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语文教学资源

江西省九江市第一中学2015-2016学年上学期高二第二次月考生物试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
462 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/12/28 18:22:03

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共34小题,约6480字。
  2015——2016学年上学期高二第二次月考生物试卷
  考试时间:90分钟
  一、单项选择题(共40分,1——20题每小题1分,21——30题每小题2分)
  1.癌细胞有多种检测方式。如切取一块组织鉴定是否为癌细胞,下列最可靠的依据是
  A.用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变
  B.用光学显微镜观察细胞的形态是否改变
  C.用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变
  D.用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少
  2.下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化。下列叙述不正确的是
  A.甲→乙过程发生在分裂间期,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶参与相关物质的合成
  B.丁→戊的过程中,可能会发生等位基因的分离
  C.减数第二次分裂过程中不存在丁时期图形
  D.戊阶段细胞中染色体数和DNA分子数相等
  3.核苷酸可通过脱水形成多核苷酸链,与多肽一样,脱水后一个核苷酸的磷酸基团与上一个核苷酸的五碳糖相连。结果,在多核苷酸链中形成了一个重复出现的糖一磷酸主链(如图),据此判断,下列叙述正确的是
  A.糖——磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、P
  B.合成该图中化合物时,需脱去5分子水
  C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连
  D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点
  4.孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中正确的是
  A.提出的问题是:为什么F2出现了3︰1的性状分离比
  B.假设的核心是:控制某一性状的遗传因子在细胞中成对存在
  C.根据假设设计并进行测交试验属于演绎推理过程
  D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3︰1,以验证其假设
  5.中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向。下列叙述不正确的是
  A.b、d所表示的两个过程分别是转录和逆转录
  

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