约5180字。

摄下生命中花开的瞬间
——写作中的细节描写（教案）

山西阳城一中　 邢小雷

教学目标

使学生细节描写的水平在原有的基础上提高一点。

导入课堂

一、在人生的漫漫旅途中，可能许许多多的往事都已随着时间的流逝被我们忘却，但有一些很不起眼的细节却依然那样清晰、那样动人地萦绕在我们的脑海。
在滚滚的红尘之中，我们温柔的心灵可能已被岁月的风沙、平凡的日子磨砺得粗糙、世俗，不会轻易被谁打动了。但我们依然还记得曾经被感动的一刻，记得那些花开的细节，并细细回味着那刻的感动，直到永远。
在长河大川般的生命流年里，我想每一个人都一定有幸目睹了生命中许多花开的瞬间，那样璀璨，那样芬芳，让我们陶醉，让我们难以忘怀 ……　
　　那么，你是否想过拿起你手中的生花妙笔，摄下生命中花开的瞬间，让那些动人的精彩成为记忆中的永恒，成为我们今天把握幸福生活的永恒篇章？

二、已经有许多同学跃跃欲试，但我也看出还有许多同学的脸上写满茫然，什么是生命中花开的瞬间？如何才能摄下这生命中花开的瞬间呢？

三、其实，生命中花开的细节，也许就是那一个眼神，也许就是那一丝感叹，也许就是那次伤心的哭泣，也许就是那件最浪漫的事。
抓住生活中的细微而又具体的典型瞬间，仔细地进行观察和体验，然后加以精心细致的描写，可能一幅感人的画面或者一段传神的文字就会呈现于大家的眼前。在历代文学大师笔下，就为我们留下了许多精彩的瞬间，大家回忆一下：
……孔已己身上那件又脏又破，仿佛十多年没有补，也没有洗的长衫，水生女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了，放在嘴里的一吮，祥林嫂口中的那句“我真傻，真的”，北国秋槐下那位扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹……
都在我们眼前挥之不去，生活中不是缺乏美，关键在于如何运用你独特的眼光去捕捉那些稍纵即逝的瞬间。

片段训练
（之一：观察和体验是细节描写的金钥匙）

四、现在我们可以试试了吧？写个什么呢？就以我们目前的这个上课情景为内容，以“上课伊始”为话题，写一段细节描写吧，看谁运用的眼光最独特，谁捕捉的瞬间最精彩，谁描写的细节最生动。

五、请出四个同学上讲台现场观察、描写，下面同学可以随意观察，然后把句子写在自己的本子上。

六、三分钟后，现场对黑板上的句子进行评点。

归纳方法和要点：
1、认真观察。人物的神态、动作、心理及细微的事件、景物等如果不去观察是写不好的，只是观察，如果没有体验，也是写不好细节描写的。据说《水浒传》的作者施耐庵为了写好开松打虎的一些细节，曾多次向猎人请教、还背着干粮，冒着生命危险潜入深山，偷看老虎捕食动物时扑、掀、翦、跳的情形。他还和猎人一起去打猎，借此观察猎人打虎的动作。这样，他终于把打虎的经过描绘得十分逼真、传神。（真实性、瞬时性）
2、紧扣中心。细节描写并不是写得越多越好，越长越好。相反，过繁过多