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- 苏教版
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- 必修一教案
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- 2015/12/11 9:10:24
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资源预览与简介
2 碳酸钠的性质和应用.doc 226.50 KB
3 碳酸钠的性质和应用（第二课时）.doc 209.00 KB
4 离子反应（第一课时）.doc 139.50 KB
5 离子反应（第二课时）.doc 145.00 KB
6 镁的提取及应用.doc 142.00 KB
~WRL3812.tmp 266.00 KB
第二单元 钠、镁及其化合物.doc 186.50 KB
6 镁的提取及应用
【学习目标】
1． 了解从海水中提取镁的化学原理
2． 通过实验探究和认识镁的性质，学会研究物质性质的一般方法
3． 比较钠与镁金属活泼性及性质差异，初步形成结构决定性质的观点
【知识回忆】
镁是一种常见的金属，你对镁有什么感性或理性的认识？
你觉得镁是不是一种活泼金属？理由呢？_____________________________________。
【知识体系】
镁及其化合物的用途：镁合金小、强度大，用于制造飞机、火箭、导弹的部件。Mg燃烧发出耀眼的白光，用g是绿色植物必然含有的元素。MgO熔点高（2800℃）且质轻，是优良的耐火材料。MgCO3是制氧化镁的原料，用于运动员防滑。镁及其制品的社会需求量很大。自然界中的镁主要以形式存在于地壳和海水中，其中主要存在于海水中（主要以MgCl2的形式），海水中镁的储量约为1.8×1015t，光是死海中的镁资源就可以给人类利用2万年。
5 离子反应（第二课时）
三、离子方程式正误判断
1．是否符合客观事实。
如：Cu＋2H＋＝Cu2＋＋H2↑，2Fe＋6H＋＝2Fe3＋＋3H2↑是错误的。
2．是否改写正确（质量守衡、电荷守衡）。
3．是否符合物质的组成。
如：Ba(OH)2与H2SO4溶液的离子反应方程式应写成
2H＋＋2OH—＋SO42—＋Ba2＋＝BaSO4↓＋2H2O
*4．是否注意量的问题。
如：少量CO2通入NaOH溶液中
过量CO2通入NaOH溶液中
少量NaOH与Ca（HCO3）2溶液反应
足量NaOH与Ca（HCO3）2溶液反应
4 离子反应（第一课时）
【学习目标】
1． 能列举常见的电解质，写出常见酸、碱、盐的电离方程式。
2． 知道离子反应的本质，初步学会用离子反应方程式表示溶液中的离子反应。
【知识回顾】
电解质定义：___________________________________________________________。
非电解质定义：__________________________________________________________。
思考：
1．金属导电和电解质溶液导电有何本质的不同？
2．溶液导电能力的大小取决于什么因素？
【实验探究】
观察相同物质的量浓度的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液、氨水的导电能力。
现象解释：为什么相同物质的量浓度的盐酸和氢氧化钠溶液导电能力强？醋酸溶液、氨水的导电能力弱？
3 碳酸钠的性质和应用（第二课时）
【定量计算】
1． 现有等物质的量的盐酸和Na2CO3溶液，相互滴加，顺序不同，现象是否一样？
2．画出在Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸，溶液中HCO3—的物质的量随HCl加入的变化曲线。
3．Na2CO3和NaHCO3固体与足量的盐酸反应：
①等质量时生成CO2多，消耗HCl多。
②等物质的量时生成CO2多，消耗HCl多。
4．将碳酸钠和碳酸氢钠混合物19g，加热到质量不再变化时，剩余物质的质量为15.9g。求（1）混合物中碳酸钠的质量分数；（2）往加热后的剩余物中加入足量的盐酸，可生成CO2多少克？
5．分析CO2(amol)与NaOH(bmol)溶液反应的定量情况
a/b 溶质成份
例：18.4克氢氧化钠和碳酸氢钠固体混合物，在密闭容器中加热到250）0C，经充分反应后排出气体，冷却，称得剩余固体质量为16.6克。试计算原混合物中氢氧化钠的质量分数
2 碳酸钠的性质和应用
【学习目标】
1． 通过实验探究掌握碳酸钠与碳酸氢钠的性质，学会采用比较法进行学习
2． 能用碳酸钠与碳酸氢钠知识解决有关实际问题，并了解两者的用途
【新课引入】
大家都知道在近代史上有宋氏三姐妹，可你们是否知道，在化学界也有“苏氏三姐妹”即：苏打、小苏打、大苏打(在下表中填写化学式和俗名)。
【展示图片】在日常生活和生产中的用途, （教材P52页）(在下表中填写)
【问题探究】
由于他们如此重要，我们十分有必要了解他们的性质。了解物质的性质应从哪些方面入手呢？
研究物质的一般程序：
【实验探究】
第二单元钠、镁及其化合物
1 金属钠的性质和应用
【学习目标】
1． 学习用实验法探究和认识钠的性质
2． 通过钠与氯气的反应，进一步认识燃烧的概念
3． 了解金属钠的生产原理
【问题讨论】
钠元素在自然界分布很广，在海水中的储量十分丰富，但为什么在自然界没有单质钠呢？请根据下图加以说明：
【实验探究】：取一小块钠，用滤纸吸干表面煤油，用小刀切开一端表层，观察表面颜色和变化。
【知识体系】
一、金属钠的物理性质
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