《促进民族大人融合》导学案

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约2700字。

第9课促进民族大人融合导学案新人教版选修1
　　1、课前导学
　　（一）、经济的复苏和繁荣：
　　1、原因：______.
　　2、表现：
　　1）农业：①_____改进，_______提高，兴修水利；②荒地开垦，粮食产量增多，人口增加；③适应种植发展；④____得到发展。
　　2）手工业：______达到魏晋以来的最高水平；直接影响了时期制瓷业。
　　3）商业：______出现许多大市场，交易活跃；政府铸造______，使____代替实物交易；______有长足的发展。
　　（二）、政权封建化的加速：
　　1、背景：____
　　2、措施：1）_____，在洛阳建立______，兴办_____等学校，教授______
　　2）恢复汉族____；3）采纳汉族_____.
　　（三）、民族的交流和大融合：
　　1、表现：1）鲜卑族：内迁的鲜卑劳动者成为中原的_____，贵族成为中原的的变化促使_____风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体2）汉族：_____的畜牧业生产经验和技能在___广泛传播汉人从服饰或风度上深受___的影响
　　2、意义：加速了________________，促进了_________________。
　　2、课堂识真
　　1. 成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了(     )
　　A、北魏迁都洛阳，促进其繁荣B、士族制度在中原得到发展
　　C、南朝统治下的洛阳经济得到恢复D、5世纪洛阳商业盛极一时
　　2．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是（）
　　A.商鞅变法B.李悝改革C.吴起改革D.孝文帝改革
　　3．(2010年吉林省东北师大附中)北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势（）
　　A．民族的融合B．分裂走向统一
　　C．中央集权加强D．经济中心南移
　　4.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（）
　　Ａ.学会先进的农业生产技术Ｂ. 生产生活比较稳定
　　Ｃ.加速向封建生产关系的转化Ｄ.学会汉族的文字和风俗
　　5．北魏孝文帝改革的历史作用的是（）
　　①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合
　　③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
　　A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
　　6．下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是（）