《改革开放的总设计师邓小平》教案

约6120字。

　　第16课改革开放的总设计师邓小平
　　【课标要求】
　　(1)了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，
　　(2)认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
　　【教学目标】
　　一、 知识与能力
　　1、邓小平领导百色起义、龙州起义；1975年全面整顿。1978年关于真理标准的大讨论。1978年中共十一届三中全会召开，进一步提出“三个有利于”标准和计划经济不等于社会主义的论断。“一个国家，两种制度”的提出和实践。
　　2、邓小平是杰出的革命家、军事家。建设有中国特色社会主义提出的背景及其意义。概括邓小平的主要革命活动，“关于真理标准问题的大讨论”与十一届三中全会的关系。为什么说十一届三中全会是伟大的历史性转折。计划经济和市场经济的关系。“一个国家、两种制度”的伟大历史意义。
　　二、过程与方法：归纳法、问题探究法、史料归纳法
　　三、情感态度价值观：坚持真理，敢于同错误路线斗争。把马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合，坚持实事求是。
　　【教学重点】开创建设有中国特色社会主义道路
　　【教学难点】解放思想、实事求是
　　【教学过程】
　　导入：《时代》是美国三大时事性周刊之一，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力。
    1976年1月19日的封面，“周的继任者邓小平”，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？看来美国已经看出邓小平将对中国的未来影响巨大，那么邓小平的中国会是什么样子呢？
    1978年12月25日的封面人物是美国总统卡特，标题是：与中国邓小平打交道，与以色列免谈。看来这是卡特的外交方向。
    1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。