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语文教学资源

2015-2016学年高中历史选修二第二单元《民主与专制的搏斗》ppt(课件+练习,8份)

岳麓版高中课件ppt, doc
文件格式
ppt, doc
文件大小
9.19 MB
教材版本
岳麓版
适用分类
选修二课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/11/16 16:17:17

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民主与专制的搏斗
  单元整合提升.doc
  单元过关检测卷(二).doc
  第4课 英国资产阶级革命.DOC
  第4课 英国资产阶级革命.PPT
  第5课 美国独立战争.DOC
  第5课 美国独立战争.PPT
  第6课 法国大革命.DOC
  第6课 法国大革命.PPT

单元过关检测卷(二)
  (测试时间:45分钟 评价分值:100分)                                   
  一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
  1.1640年英国革命和1789年法国革命发生的背景有所不同,但诱因相似,即(A)
  A.征税问题           B.宗教问题
  C.民族问题           D.战争问题
  解析:英国国王查理一世为了筹划军费,镇压起义,被迫于1640年恢复长期关闭的议会,计划向资产阶级、新贵族征税,而资产阶级、新贵族要求限制王权,取消国王的专卖权。1642年,查理一世挑起了内战,组织王军,向议会军发起进攻,英国资产阶级革命中的内战爆发。1789年法国国王路易十六召开已经停止了175年的“三级会议”来筹款,阴谋未能得逞而企图镇压第三等级代表,引起巴黎人民第一次起义,法国大革命爆发。故应选A项。
  2.英国在资产阶级革命的过程中,曾建立了共和制,但最终确立了君主立宪制。对这一现象的理解,不正确的是(C)
  A.革命具有曲折性和反复性 
  B.符合英国的国情
  C.封建势力在英国的复辟成功 
  D.是各阶级利益集团相互妥协的产物
  解析:君主立宪制反映了英国资产阶级的
  ……
  第二单元 民主与专制的搏斗
  第4课 英国资产阶级革命
  同学们知道今天哪些国家还保留着国王吗?英国女王虽然贵为国家元首,但却“统而不治”,国家的行政大权掌握在谁手里?英国是怎样形成这种局面的?带着这些问题,让我们一起来学习与英国资产阶级革命有关的知识。
  一、英国资产阶级革命的背景
  1.有限的王权。
  (1)依据:13世纪颁布的《大宪章》。
  (2)内容:国王虽享有很大权力,却受到议会的限制。
  (3)影响:逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。
  温馨提示:英国王权受到议会限制,也就是受到法律的限制。
  2.资产阶级与新贵族的成长。
  (1)新航路的开辟使大西洋沿岸的贸易活动迅速发展,英国形成了一批实力雄厚的资产阶级。
  (2)在商品经济的冲击下,英国的贵族分化。出现了按资本主义方式经营的新贵族。
  温馨提示:英国资产阶级
  ……
  第6课 法国大革命
  同学们知道法国的国旗和国歌吗?它们都是法国大革命的产物。那么,法国大革命究竟是一场什么样的革命?在历史上具有怎样的作用?我们今天就带着这些问题一起来学习有关法国大革命方面的知识。
  一、法国大革命
  1.背景:“旧制度”的衰微。
  (1)财政困难。
  (2)新思想的萌发:18世纪,法国启蒙思想家们倡导自由、平等和天赋人权的观念,启发了第三等级的反抗意识。
  (3)三级会议的召开。
  ①原因:为了解决财政危机,路易十六被迫下令召开三级会议。
  ②召开:1789年5月,三级会议召开,第三等级代表集体宣誓“不制定宪法决不解散”,最后三级会议改名制宪议会。
  2.经过。
  (1)攻占巴士底狱和发表《人权宣言》。
  ①革命爆发:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,大革命开始。
  ②《人权宣言》。
  A.通过:1789年8月,《人权宣言》正式通过。
  B.主要内容:宣布“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因”,“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。
  C.核心:人权、民主、法治,尤其强调平等。
  D.意义:宣示了新制度的原则。
  ③1791年宪法。

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