深圳市新华中学2005年第二届现场阅读竞赛题

约7780字。
　　新华中学第二届现场阅读竞赛题
　　命题人：池雨霞、陈晓敏　　校对人：张成利　　 审核：汪林庚　(时间：120分钟)
　　第一部分（文学常识积累）
　　一、文学常识及名著考核
　　1、下面的四副对联写的各是哪位历史名人？(4分)
　　(1)、督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2)、青冢有情犹识路；平沙无处可招魂。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(3)、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(4)、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　2、在古诗文中，下列词语各指代什么？（6分）
　　(1)、“汗青”代　　　　　　　　　　　　　　　(4)、“桑梓”代　　　　　　　　　　　　
　　(2)、“须眉”代　　　　　　　　　　　　　　　(5)、“春秋”代　　　　　　　　　　　　
　　(3)、“巾帼”代　　　　　　　　　　　　　　　(6)、“九州”代　　　　　　　　　　　　
　　3、古诗文中经常提到“岁寒三友”，它们是松、　　　　　、　　　　　；“花中四君子”是指梅、竹、　　　　　、　　　　　。（2分）
　　4、写出世界文学长廊中两大吝啬鬼形象，并完成下列填空。（4分）
　　吝啬鬼　　　　　　　　　　　　　　　　　 文学作品
　　5、古往今来，仁人志士舍生取义的故事数不胜数，请你用简明的语言说出一例。（2分）
　　第二部分（课外文言文考察）
　　二、阅读下面的文言文，完成题目后的问题。
　　管仲之齐
　　管仲束缚，自鲁之齐，道①而饥渴，过②绮乌(地名)封人③而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因④窃谓仲曰：“适⑤幸及齐不死而用齐⑥，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之
　　用⑦，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。
　　注释：
　　①道：走在路上。　　　　　　　　　　　　　 ⑤适：如果
　　②过：至，到。　　　　　　　　　　　　　　 ⑥用齐：被齐国任用。
　　③封人：官名，春秋时掌典守封疆。　　　　　 ⑦贤之用：任用有道德的人。
　　④因：趁机。
　　1、解释下列加点的字(4分)
　　(1)封人而乞食　　　　　　 (　　　　　　　　　　)
　　(2)封人跪而食之　　　　　 (　　　　　　　　　　)
　　(3)适幸及齐不死而用齐　　 (　　　　　　　　　　)
　　(4)我且贤之用　　　　　　 (　　　　　　　　　　)
　　2、绮乌的封人对管仲的态度前后有何变化，为什么？(2分)
　　3、这则故事鞭挞了哪一类人？(1分)
　　4、本则故事表现了管仲什么样的品质？(2分)
　　5、翻译下列句子。(4分)
　　(1)绮乌封人跪而食之，甚敬。
　　(2))适幸及齐不死而用齐。
　　第三部分（时事感悟）
　　三、阅读时事题。
　　日本大打“世博”外交牌
　　2005-03-29 09:35:20