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语文教学资源

《认识有机化合物》ppt18(课件+作业)(3份)

人教版高中课件ppt, doc
文件格式
ppt, doc
文件大小
5.38 MB
教材版本
人教版
适用分类
选修五课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/11/12 14:59:49

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课时提升作业(一) 1.2.doc
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  课时提升作业(一)
  认识有机化合物
  一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分)
  1.自然界中化合物的种类最多的是 (  )
  A.无机化合物 B.有机化合物
  C.铁的化合物 D.碳水化合物
  【解析】选B。自然界中的有机物最多,有几千万种。
  2.下列有机物符合最简式为CH2的是 (  )
  A.C3H8 B.C2H6 C.CH4 D.C4H8
  【解析】选D。最简式即实验式,即有机物中所含元素原子的最简整数比。
  【互动探究】
  (1)题目选项展示的四种有机物中,存在同分异构体的是哪个?
  提示:C4H8。其他三个属于烷烃,而且碳原子数少,不存在同分异构体。C4H8可存在烯烃的双键的位置异构和碳架异构。
  (2)相同物质的量的上述四种物质在足量的氧气中充分燃烧,生成水的物质的量相等的是哪几种?
  提示:C3H8、C4H8。相同物质的量的C3H8、C4H8中,含有相同物质的量的氢原子,所以完全燃烧生成水的物质的量相等。
  3.用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素,将一根纯铜丝加热到红热,蘸上试样,放在火焰上灼烧,如存在卤素,火焰为 (  )
  A.绿色 B.紫色 C.白色 D.黄色
  【解析】选A。将一根纯铜丝加热至红热,蘸取试样,放在火焰上灼烧,若存在卤素,火焰呈绿色。
  4.(2014•南京高二检测)下列分析方法不是现代化学测定有机物结构的是
  (  )
  A.燃烧法 B.红外光谱法
  C.紫外光谱法 D.核磁共振法
  【解析】选A。燃烧法是传统的测定有机化学组成元素的方法。
  5.化学反应的实质就是旧键的断裂和新键的生成。欲探讨发生化学反应时分子中化学键在何处断裂的问题,近代科技常使用同位素示踪原子法。如有下列反应:
  R′—14CH=CH—R′
  由此可以推知,化合物CH3—CH=CH—CH2—CH3
  ①②③④
  反应时断裂的化学键应是 (  )
  A.①③ B.①④ C.② D.②③
  【解析】选A。由信息中化学键变化可知反应的实质就是与烯烃双键碳原子相连的烃基进行交换,结合信息可确定断键位置应为①③。
  【易错提醒】
  误认为本题是双键的加成,从而错选C项。本题如果是双键的加成,则原题中的产物之一双键上的两个碳原子均为示踪原子14C,另一个产物中双键上的两个碳原子是普通碳原子。而据题目信息,应该是单键的断裂,然后再重新组合成新的物质。
  6.(2014•无锡高二检测)两种气态烃的混合物共0.1 mol,完全燃烧后得
  3.36 L(标准状况)CO2和3.6 g水,下列说法正确的是 (  )
  A.一定有乙烯

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