《生活垃圾的分类处理》教学设计（课件+学案）

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共26张，主要展示了垃圾的危害、认识生活垃圾和生活垃圾的分类、从有害到无害、从废物到资源、小结，可用于该内容教学展示。
　　章节与课题 专题一第三单元生活垃圾的分类处理 课时安排   1  课时
　　主备人 陈宁 审核人 郑彩虹
　　使用人 高二学生 使用日期或周
　　本课时
　　学习目标 1. 认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法
　　2. 介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，
　　3. 理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。
　　4. 认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观
　　重点难点 重点：生活垃圾的分类及分类标志
　　难点：垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点
　　教学资源使用 PPT 课件
　　【知识导学】
　　一、 生活垃圾的分类
　　1、2、3、
　　学生交流与讨论：垃圾分类收集的标志
　　二、生活垃圾的无害化处理
　　1、原则：
　　2、处理方法A、B、
　　学生讨论：1讨论优缺点：2、为什么填埋的垃圾要有一定的技术标准？3、废电池的特殊处理
　　学生交流与讨论：废电池的危害性
　　三、 生活垃圾资源化1. 用垃圾生产沼气2. 回收废弃塑料讨论：白色污染的治理方法
　　3.废玻璃的回收利用
　　【练习检测】
　　1、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是（）
　　2、二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是（）
　　A.杜绝污染源B.减少有害物质C.治理污染点D. 处理废弃物
　　3、“垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活废弃的塑料袋、医院的废输液管、废旧轮胎等，可以归为一类加以回收利用。它们属于（）
　　A、糖类B、有机物C、 氧化物D、盐
　　4、通常所说的“白色污染”是指（）
　　A、白色塑料垃圾B、石灰窑的白色粉尘C、冶炼厂的白色烟尘D、白色建筑废料
　　5、垃圾资源化的方法是（）
　　A、填埋B、梵烧C、堆肥法D、分类回收法