《荷塘月色》教案110

约2690字。

　　荷塘月色（公开课教案）
　　教学内容分析：本文是一篇名家名篇，也是一篇优美的散文。
　　教学理念 按照新课标的要求，倡导“生”动教学，整体把握散文的美，以读来赏析文本。
　　教学目标：了解相关文学常识，理清全文结构。
　　培养快速阅读文章及筛选关键词语的能力。
　　体会作者情感，领会作者对民族命运的关注。
　　教学重点：体会作者的情感。
　　教学难点：赏析理解文章重点词语的深刻含义。
　　教学方法：诵读法   讨论法   问题探究法
　　一、导入新课
　　在一次“中学生最喜爱的十大课文”的问卷调查中，名列榜首的就是《荷塘月色》，更有人说《荷塘月色》树立了现代散文的终极典范。今天我们就和盛名之下的《荷塘月色》来一次亲密接触。
　　二、整体感知  理清脉络（行踪、情感）
　　用一句话简述文章的内容。结构美
　　在家里   去荷塘   观荷塘赏月色览四周想采莲   回到家
　　“第一节我悄悄地披了大衫，带上门出去。妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
　　第九节，——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。“  强调圆形结构
　　找出文中描写心里感受的句子。情感美
　　①这几天心里颇不宁静。
　　②这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。
　　③我且受用这无边的荷香月色好了。