《“百家争鸣”和儒家思想的形成 及“罢黜百家，独尊儒术”》学案

约5780字。

第十六单元中国传统文化主流思想的演变
　　学案30 “百家争鸣”和儒家思想的形成
　　及“罢黜百家，独尊儒术”
　　[课标要求] 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3.知道汉代儒学成为正统思想的史实。
　　一、“百家争鸣”和儒家思想的形成
　　1．“百家争鸣”局面的出现
　　(1)原因
　　③文化上：学术下移，从“学在官府”发展为“学在民间”。(　治者的重用。)
　　(2)代表④法家：商鞅、韩非子。(③墨家：墨子。)
　　(3)宗旨：传播文化、发展学术。
　　(4)特点：互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。
　　(5)意义
　　发展的基础。(②是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国　　)
　　2．孔子和早期儒学
　　(1)孔子
　　历史地位：春秋晚期，孔子创立儒家学派。
　　主张
　　①思想：孔子的思想核心是“”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。,②政治：孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意, 刑杀。,③恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。,④教育：首创私人讲学，主张“”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
　　(2)孟子和荀子
　　①历史地位：战国时期，孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。
　　②主张
　　用礼乐来规范人的行为。(　庶人者水也，水则载舟，水则覆舟”的著名论断；提出“人之性恶)
　　③影响：孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，使儒学体系更加完整，更能适应社会的需要。______后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。
　　3．道家
　　(1)老子　提出“　　　　　”的政治主张；认为事物是相互依存，不断转化(②主要思想：认为世界万物的本原是“道”；提倡清静无为、知足寡)
　　(2)庄子②主要思想：把世间万物都看作是相对的。(①时间：战国时期。)
　　【问题思考】
　　想一想“百家争鸣”中“家”的含义是什么？