《我爱这土地》同步练习

约1830字。
　　我爱这土地
　　四川省安岳教师进修学校　李扬
　　自主积累
　　一、给下边加点字注音。
　　艾（　）青　　 嘶（　 ）哑（　 ）　姹（　 ）紫嫣(　　)红　　蔷（　　）薇
　　二、下列词语没错别字的一项是（　 ）。
　　A．嘶哑　喉咙　急怒　腐烂
　　B．黎明　温柔　深沉　敦厚
　　C．激流　契机　汹拥　神奇
　　D．复新　悲愤　象征　挚爱
　　三、结合语境解释加点词的意义。
　　①．我也应该用嘶哑（　　　　）的喉咙歌唱
　　②．这永远汹涌（　　　　　 ）着我们的悲愤的河流
　　③．这无止息地吹刮着的激怒（　　　　　）的风
　　④．因为我对土地爱得深沉（　　　　　　）
　　四、填空
　　①．艾青（1910—1996），　原名蒋海澄，浙江金华人，　　　　 。主要诗集有：《大堰河》、《旷野》、《火把》、《欢呼集》、《春天》、《归来的歌》、《艾青诗选》、《艾青短诗选》等等。
　　②．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫　　　　　　　。
　　③．寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　
　　。
　　五、选出对下列诗句的节奏．重音划分错误的一项是　（　　　　 ）
　　A．假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。　　　　　
　　B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。
　　C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。
　　D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。
　　能力训练
　　一、诗中鸟儿歌唱的内容中分别具有什么象征意义？。
　　答：
　　二、诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？
　　答：
　　三、对诗中“鸟”的形象分析把握不正确的一项是（　　）
　　A．诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好的抒情。
　　B．我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。
　　C．这只鸟死得可怜，目的是唤起人们的同情。