2016年高考数学（理）复习一轮用书同步测试题（共66份）
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2016年高考数学（理）复习一轮用书同步
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第10单元-算法初步、统计、统计案例（4份）
│[第63讲 算法初步].doc
│[第64讲 随机抽样].doc
│[第65讲 用样本估计总体].doc
│[第66讲 变量间的相关关系、统计案例].doc
│~$63讲 算法初步].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第1单元-集合与常用逻辑用语（3份）
│[第1讲 集合及其运算].doc
│[第2讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词].doc
│[第3讲 四种命题及其关系、充分条件与必要条件].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第2单元-函数、导数及其应用（11份）
│[第10讲 函数的图像].doc
│[第11讲 函数与方程].doc
│[第12讲 函数模型及其应用].doc
│[第13讲 变化率与导数、导数的运算].doc
│[第14讲 导数与函数的单调性].doc
│[第4讲 函数的概念及其表示].doc
│[第5讲 函数的单调性与最值].doc
│[第6讲 函数的奇偶性与周期性].doc
│[第7讲 二次函数与幂函数].doc
│[第8讲 指数与指数函数].doc
│[第9讲 对数与对数函数].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第3单元-三角函数、解三角形（9份）
│[第15讲 定积分与微积分基本定理].doc
│[第16讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数].doc
│[第17讲 同角三角函数的基本关系式与诱导公式].doc
│[第18讲 两角和与差的正弦、余弦和正切].doc
│[第19讲 简单的三角恒等变换].doc
│[第20讲 三角函数的图像与性质].doc
│[第21讲 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像及三角函数模型的简单应用].doc
│[第22讲 正弦定理和余弦定理].doc
│[第23讲 正弦定理和余弦定理的应用].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第4单元-平面向量与复数（4份）
│[第24讲 平面向量的概念及其线性运算].doc
│[第25讲 平面向量基本定理及坐标表示].doc
│[第26讲 平面向量的数量积与平面向量应用举例].doc
│[第27讲 数系的扩充与复数的引入].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第5单元-数列（5份）
│[第28讲 数列的概念与简单表示法].doc
│[第29讲 等差数列及其前n项和].doc
│[第30讲 等比数列及其前n项和].doc
│[第31讲 数列求和].doc
│[第32讲 数列的综合问题].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第6单元-不等式、推理与证明（7份）
│[第33讲 不等关系与不等式].doc
│[第34讲 一元二次不等式及其解法].doc
│[第35讲 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题].doc
│[第36讲 均值不等式].doc
│[第37讲 合情推理与演绎推理].doc
│[第38讲 直接证明与间接证明].doc
│[第39讲 数学归纳法].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第7单元-立体几何（6份）
│[第40讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图].doc
│[第41讲 空间点、直线、平面之间的位置关系].doc
│[第42讲 直线、平面平行的判定与性质].doc
│[第43讲 直线、平面垂直的判定与性质].doc
│[第44讲 空间向量及其运算和空间位置关系].doc
│[第45讲 空间角的求法].doc
├─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第8单元-解析几何（9份）
│[第46讲 直线的倾斜角与斜率、直线的方程].doc
│[第47讲 两直线的位置关系].doc
│[第48讲 圆的方程].doc
│[第49讲 直线与圆、圆与圆的位置关系].doc
│[第50讲 椭圆].doc
│[第51讲 双曲线].doc
│[第52讲 抛物线].doc
│[第53讲 曲线与方程].doc
│[第54讲 直线与圆锥曲线的位置关系].doc
└─【高考复习方案·作业手册】2016年高考数学（理）复习一轮用书同步：第9单元-计数原理、概率、随机变量及其分布（8份）
[第55讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理].doc
[第56讲 排列与组合].doc
[第57讲 二项式定理].doc
[第58讲 随机事件的概率与古典概型].doc
[第59讲 几何概型].doc
[第60讲 离散型随机变量及其分布列].doc
[第61讲 n次独立重复试验与二项分布].doc
[第62讲 离散型随机变量的均值与方差、正态分布].doc
课时作业(一) [第1讲 集合及其运算]
(时间：30分钟 分值：80分)
基础热身
1．集合M＝{x|lg x>0}，N＝{x|x2≤4}，则M∩N＝( )
A．(1，2) B．[1，2)
C．[1，2] D．(1，2]
2．若U＝{1，2，3，4，5，6，7，8}，A＝{1，2，3}，B＝{5，6，7}，则(∁UA)∩(∁UB)＝( )
A．{4，8} B．{2，4，6，8}
C．{1，3，5，7} D．{1，2，3，5，6，7}
3．[2014•太原二模] 已知集合M＝{－1，0，1}，N＝{x|x＝ab，a，b∈M，a≠b}，则集合M与集合N的关系是( )
A．M＝N B．M∩N＝N
C．M∪N＝N D．M∩N＝∅
4．[2014•汕头二模] 设全集U＝{1，2，3，4，5，6，7，8}，集合A＝{1，2，3，5}，B＝{2，4，6}，则图K11中的阴影部分表示的集合为(
课时作业(二) [第2讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词]
(时间：30分钟 分值：80分)
基础热身
1．命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为( )
A．对任意x∈R，都有x2<0
B．不存在x∈R，都有x2<0
C．存在x∈R，使得x2≥0
D．存在x∈R，使得x2<0
2．已知命题p：所有有理数都是实数，命题q：正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是( )
3．在一次跳伞训练中，甲、乙两位学员各跳一次，设命题p是“甲降落在指定范围”，q是“乙降落在指定范围”，则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )
4．已知命题p：∃x∈R，x2＋x－1<0，则命题� 是________．
5．[2014•绵阳三诊改编] 已知命题p：∃x∈R，sin x>a，若� 是真命题，则实数a的取值范围为________．
能力提升
6．已知命题p：∀x∈R，2x<3x，命题q：∃x∈R，x3＝1－x2，则下列命题为真命题的是( )
课时作业(三) [第3讲 四种命题及其关系、充分条件与必要条件]
(时间：30分钟 分值：80分)
基础热身
1．命题“若a，b，c成等比数列，则b2＝ac”的逆否命题是( )
A．若a，b，c成等比数列，则b2≠ac
B．若a，b，c不成等比数列，则b2≠ac
C．若b2＝ac，则a，b，c成等比数列
D．若b2≠ac，则a，b，c不成等比数列
2．给出下列四个命题：
①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题；
②“面积相等的三角形全等”的否命题；
③“若m≤1，则x2－2x＋m＝0有实数解”的逆否命题；
④“若A∩B＝B，则A⊆B”的逆否命题．
其中，真命题为( )
A．①② B．②③
C．④ D．①②③
3．设x∈R，则“x＝1”是“x3＝x”的( )
A．充分不必要条件
B．必要不充分条件
C．充要条件
D．既不充分也不必要条件
4．[2014•安庆三模] 已知p：0≤x≤1，q：x>1，则p是q的( )
A．充分不必要条件
B．必要不充分条件
C．充分必要条件课时作业(二十八) [第28讲 数列的概念与简单表示法]
(时间：45分钟 分值：100分)
基础热身
1．某数列{an}的前四项为0，2，0，2，给出以下各式：
①an＝22[1＋(－1)n]；②an＝1＋（－1）n；③an＝2（n为偶数），0（n为奇数）.其中可作为{an}的通项公式的是( )
A．① B．①② C．②③ D．①②③
2．在数列1，2，7，10，13，…中，219是这个数列的第( )
A．16项 B．24项
C．26项 D．28项
3．已知数列{an}的前n项和为Sn＝n2－9n，第k项满足5＜ak＜8，则k＝( )
A．9 B．8 C．7 D．6
4．[2014•濮阳一模] 已知数列{an}的前n项和为Sn，点(n，Sn)在函数y＝3×2x的图像上，则a5＝( )
A．24 B．48 C．72 D．96
5．已知数列{an}满足a1＝2，且an＋1an＋an＋1－2an＝0(n∈N*)，则a2＝________，数列{an}的通项公式为an＝________．
6．[2015•漳州六校模拟] 数列{an}满足an＋1＝11－an，a7＝12，则a1＝________．
能力提升
课时作业(四十六) [第46讲 直线的倾斜角与斜率、直线的方程]
(时间：30分钟 分值：80分)
基础热身
1．过点(－1，2)且倾斜角为30°的直线方程为( )
A.3x－3y＋6＋3＝0
B.3x－3y－6＋3＝0
C.3x＋3y＋6＋3＝0
D.3x＋3y－6＋3＝0
2．若经过两点A(4，2y＋1)，B(2，－3)的直线的倾斜角为3π4，则y＝( )
A．－1 B．－3 C．0 D．2
3．[2014•滨州模拟] 若直线ax＋by＋c＝0同时经过第一、二、四象限，则a，b，c应满足( )
A．ab>0，bc<0 B．ab>0，bc>0
C．ab<0，bc>0 D．ab<0，bc<0
4．若点P(1，1)为圆x2＋y2－6x＝0的弦MN的中点，则弦MN所在直线的方程为( )
A．2x＋y－3＝0 B．x－2y＋1＝0
C．x＋2y－3＝0 D．2x－y－1＝0
5．[2014•汕头质检] 若三点A(2，3)，B(3，2)，C(12，m)共线，则实数m＝________．
能力提升
6．[2014•长春三校调研] 一次函数y＝－mnx＋1n的图像同时经过第一、三、四象限的必要不充分条件是( )
A．m>1，且n<1 B．mn<0
C．m>0，且n<0 D．m<0，且n<0
课时作业(六十三) [第63讲 算法初步]
(时间：30分钟 分值：55分)
基础热身
1．[2014•衡阳八中模拟] 执行如图K631所示的程序框图，如果输入a＝2，b＝2，那么输出的a的值为( )
A．4 B．16 C．256 D．log316
图K631
图K632
2．如图K632所示，该程序框图的输出结果是( )
A．3 B．4 C．5 D．8
3．[2014•吉林五校联考] 读程序框图K633，其功能是计算数列{an}的前n项和的最大值S，则( )
A．an＝29－2n，S＝225 B．an＝31－2n，S＝225
C．an＝29－2n，S＝256 D．an＝31－2n，S＝256
图K633
