作文能力创意——考场作文例话之对题与偏题

约2030字。
高考作文能力创意
——考场作文例话之对题与偏题
　　　　　　　　　　　　　　
对题释义　　
　　对题就是准确地把握题意，对准主题。关键是弄清命题人的意图，也就是要弄清命题　　人所需要的是什么。按命题人给定的本意写文章。若搞出了一个“文不对题”的东西，即使自己“陶醉不已”，但在考官的眼里，却是“胡说八道”。　　
　　对题运用　　
　　文章要对题，重要在于过好“审题”这一关。审题的过程，不仅是理解题目含义的过程，还是确定文章体裁、题材、中心和写法的过程。审题与构思密不可分，审题是构思的前提和基础，构思是审题的拓展和细化。因此，审题要慎之又慎，千万不可粗枝大叶，主观臆想。应注意以下几点：
　　1．看懂字面义。准确地理解题目的字面含义(尤其是关键词语)，是领悟题旨的第一步。
　　2．吃透深层义。深层义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知。
　　3．领会提示义。有些题目附有提示语，提示语是命题人对考生的一种暗示，是为考生审题立意、打开思路铺设的台阶。
　　考场话题
　　2002年作文题是要求以“心灵的选择”为话题作文。显然话题要点有二：一是“心灵”，二是“选择”。即“心灵的选择”是内心的、精神的、思想上的活动。　　如有作者只写了…选择”，忘掉了“心灵”，则自然是偏题。
偏题举例　
以下是一位著名作家写的考场外作文《心灵的选择》，结果被阅卷人判作“偏题”，得了一个“不及格”。
　　　　　　　　　 抓周——心灵的选择(原文)
　　从婴儿开始，鄙人就面临选择。
　　吾家与梨园一贯有缘。听父母说：我一岁“抓周”，先抓着彩色蜡笔，忽又扔掉。拾起唱戏的纸人儿，小手抓紧不放，就像鸟纱官员抓紧权柄不放一样。这是我人生第一次选择，但没有“心灵”指挥。奶娃娃“没心没肺”，只是“跟着感觉走”。
　　父亲预测我是天生的戏剧胚子，替我安排命运。我只读了三年小学，没毕业就“下海”唱戏，挣钱养家，年方九岁。这一次我有“心灵”了，但心不由己，由父亲作主；父亲也心不由已，为生计所迫，只好违心让孩子失学。
　　如果说。早熟的我也有心灵选择的话，那是在潜意识里不知不觉渐渐倾斜。台上扮演生净末丑，台下自修诗词文赋。淡化粉墨，偏爱笔墨，从“三尺戏子”兼作“一介书生”。父母担忧，甚至担惊。那年头，笔是惹祸根芽。我一面写剧本，一面写检查。