下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

西藏拉萨中学2014-2015学年高二第五次月考生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
481 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/4/1 21:00:03

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约3990字,部分答案扫描。

西藏拉萨中学2014-2015学年高二第五次月考生物试题
  (满分90分,考试时间60分钟,请将答案填写在答题卡上)
  一、选择题。(共20题,每题2分)
  1.基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是
  A.经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
  B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
  C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
  D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
  2.下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是
  A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
  B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
  C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
  D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
  3.基因工程与蛋白质工程的区别是 
  A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
  B.基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质
  C.基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)
  D.基因工程完全不同于蛋白质工程
  4.下列实例中能体现细胞全能性的是
  ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株  ②植物用种子进行繁殖  ③烟草花药离体培养得到了单倍体植株
  A.①②          B.①③          C.②③         D.①②③
  5.下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是
  A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高
  B.过程①②③所依据的原理均相同
  C.①过程可以选择烟草花叶病毒的核酸做载体,②过程受体细胞是受精卵
  D.①过程要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体,再用DNA连接酶连接经切割的目的基因和载体
  6.实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶ECORI,能识别DNA分子中的GAATTC序列,切点在G与A之间。这是应用了酶的
  A.高效性      B.专一性      C.多样性      D.催化活性受外界条件影响
  7.人们常选用的细菌质粒分子往往带

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。