《How can we become good learners》学案

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约3430字。

Unit 1   How can we become good learners?
　　Period  1
　　Section A(1a-2d)
　　课型：听说课  主编人 ：张玲   审核人：      No. 001
　　English Proverb:  More haste, less speed.
　　欲速则不达。
　　学习目标：
　　1．讨论怎样学习（难点）
　　2．How 引导的特殊疑问句及其回答(重点)
　　学 习 过 程
　　一． 自主学习
　　1. 预习P1-2课文, 划译下列单词短语。
　　⑴textbook 教材       ⑵conversation 对话      ⑶aloud  大声地 
　　⑷pronunciation 发音   ⑸sentence 句子          ⑹patient  耐心
　　⑺word card    单词卡
　　2. 根据首字母或汉语提示写单词完成句子。
　　1﹚.I study English  _____(通过) listening to tapes.
　　2﹚. Please read the text __________(大声地).
　　3﹚.Have you ever made ____________(单词卡).
　　4﹚. His p_______ is poor. I can’t understand his words.
　　5﹚.Do you ever practice  c__________ with your friends?
　　二. 合作探究
　　1. Write down ways of giving advice.写下5种提建议的方式。
　　2. It’s too hard to understand spoken English.(翻译这个句子)
　　3. “do sth. by doing sth”意思为           。例如：They study by working in groups.
　　三.交流展示
　　1. Let’s learn (学一学 )  快问快答， 快速反应
　　根据图片和问题来学习新单词，新词组和新句型。
　　2. Let’s listen (听一听)  认真阅读听力题型,注意听力技巧,把握关键词.
　　3. Let’s show (演一演)
　　向本组内学习英语较好的同学询问其学习方法，借助本节课所学的知识点，切实从中学到东西而且可以组内相互监督，实施一段时间。
　　四.巩固提升：(要求闭卷,单独完成，用时8-10分钟)
　　根据提示完成句子