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《诗两首·我爱这土地·乡愁》优化提能训练试卷

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适用分类
初中试卷 / 九年级下册试卷
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人教版
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更新时间
2015/3/28 21:49:38

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约2570个字。

  第1课诗两首


  1.根据拼音写出相应的词语。
  (1)我也应该用sī yǎ(    )的hóu lóng(   )歌唱。
  (2)这永远xiōng yǒng(    )着我们的bēi fèn(    )的河流。
  (3)乡愁是一方矮矮的fén mù(    )。
  2.下列诗句中与“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是(  )
  A.零落成泥碾作尘,只有香如故。
  B.落红不是无情物,化作春泥更护花。
  C.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
  D.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
  3.下列对《我爱这土地》的理解,不正确的一项是(  )
  A.诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲辛和执著的爱。
  B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。
  C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
  D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”指的是喻体“鸟”,而不是诗人自己。
  4.下列对《乡愁》的理解,不正确的一项是(  )
  A.这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
  B.这首诗的形式美主要体现在音乐美上,而音乐美主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律上,但该诗在结构上并无美感。
  C.诗中把“乡愁”寄托在四种物象上,使抽象的东西变得十分具体。
  D.这首诗从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,它们的内涵既单纯又丰富。

  阅读下文,完成后面的题。
  鼓 韵
  张春玲
  ①说起敲锣打鼓,不是吹牛,当推我们临汾。第十一届亚运会开幕式上,一声呐喊,喊出了临汾800人的锣鼓队,人如潮涌,阵似排兵,男、女、老、少、壮,鼓、锣、钹、镲、磬。于是,那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界,那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头!雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65度的汾酒,吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡馍一样,临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》,最喜欢在

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