《秋天》导学案4

约4620个字。

　　14. 秋天
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺金奖。
　　积累词语 掌握“鳊鱼、栖息、枯涸、清洌、肥硕、廖阔、梦寐”等词语的读音、字形、词义。
　　整体感知概括主题 这首诗作者以敏锐的诗心捕捉景物，绘出了秋天的风彩，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围，表达诗人对秋天的热爱与赞美之情。
　　诗歌优美的意境 《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种清静、清远、清甜、清柔的氛围和神韵。
　　品味优美的语言 本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象。
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1．给下列加点字注音：
　　丁丁（　　）肥硕（　　）　栖息（　　）寥阔（　　）
　　枯涸（　　）清洌（　　）梦寐（　　）乌桕（　　）
　　2. 解释下面词语。
　　丁丁：____________________ 肥硕：____________________
　　栖息：____________________ 寥阔：____________________
　　枯涸：____________________ 清洌：____________________　
　　梦寐：____________________ 幽谷：____________________
　　3.从括号里选出恰当的词语，填在横线上。
　　①伐木声丁丁地____(飘飞)出幽谷。
　　②向江面的冷雾____(飘撒)下圆圆的网，
　　③轻轻____(划摇)着归泊的小桨。
　　4.全诗描绘了三幅图，请分别加以概括。
　　第一幅图：___________________________
　　第二幅图：___________________________
　　第三幅图：___________________________
　　三、课堂探究
　　重点难点探究
　　（一）典型例题
　　探究点一：理解诗文内容
　　例题1：这首诗描绘了乡村秋天的怎样的象？表达了诗人怎样的感情？
　　解析：本题考查对文章内容及感情的把握。通读全诗，抓住关键语句，理解诗文内容及作者的感情。
　　答案：这首诗描绘了乡村夏忙后农闲的景象，写出了农人世外桃源般的生活：悠闲、惬意、清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
　　点拨：从诗文的关键词语入手分析理解，如“栖息、轻轻、游戏”突出了农家生活的悠闲、惬意、清静、清甜。
　　探究点二：理解文章内容
　　例题2：分析下面加点词语的表达效果.
　　“秋天栖息在农家里。”
　　解析：此题考查对文段中关键词语的理解及表达作用，回答时应结合语境及词语的涵义来分析。
　　答案：“栖息”本用来描写有生命的物类，现用在诗句中是拟人，将秋天视象化，创造出松弛、闲静的氛围，意味隽永。