《散文诗两首》导学案2

约6240个字。

　　4.诗两首
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。1913年获诺贝尔文学奖。他的创作对印度文学的发展影响很大。
　　冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家，诗歌代表作《繁星》、《春水》等。散文集《寄小读者》。
　　文体知识
　　散文诗，是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。具有诗的意境和散文的表现力。内容上保留了散文性细节；形式上，有散文的外观，不分行，不押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。通常形式短小灵活。
　　积累词语 掌握“徘徊、并蒂、菡萏、攲斜、荫蔽、花瑞、匿笑”等词语的读音、字形、词义。
　　整体感知，概括故事 《金色花》写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像：一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。
　　《荷叶母亲》写作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。
　　写作方法 借景抒情、触景生情、寄情于物、借物喻人。
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1.给下面加点的字注音。
　　徘徊（）并蒂（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（) 
　　匿笑（）莲蓬（）慈怜（）花瑞（）遮拦（）
　　2.解释下面句子中加点词语。
　　A.大家都欢喜，说是应了花瑞。
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　　B.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
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　　C.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
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　　D.雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。
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　　3.填空。
　　①把下面两节诗中空缺的部分，默写在横线上。
　　假如我变成了一朵金色花，____________ ，_____________，_____________________
　　___，___________________，妈妈，你会认识我吗？
　　②根据课文内容填空。
　　《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵________，把