下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省徐州市2014-2015学年度第一学期期末抽测八年级语文试题

苏教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
273 KB
教材版本
苏教版
适用分类
八年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/3/5 21:54:50

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共18小题,约6330字。

江苏省徐州市2014-2015学年度第一学期期末抽测
  八年级语文试题
  (本卷满分140分,考试时间120分钟)
  总分 题号 一 二 三 作文
  得分
  一(31分)
  1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)       (     )
  A、胚胎(pī)     藩篱(fán)    蹒跚(pán)     转弯抹角(mò)
  B、瓦砾(lì)     提防(dī)     拂晓(fú)      气息奄奄(yǎn)
  C、震悚(sǒng)   伎俩(liǎ)    绮丽(qí)      草长莺飞(zhǎng)
  D、褶皱(zhě)    克扣(kě)     琐屑(xiè)     鸣钟击磬(qìng)
  2、下列词语书写全部正确的一项是(3分)     (     )
  A、帷幕    诘问    吊唁    物竟天择
  B、阻遏    杀戮    驻足    大廷广众
  C、制裁   鳌头    荒谬    日薄西山
  D、赃物    推崇    颓唐    惟妙惟肖
  3、古诗文默写。(13分)
  ①                ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》 )
  ②山随平野尽,                    。(李白《渡荆门送别》 )
  ③                    ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 )
  ④晴川历历汉阳树,                   。(崔颢《黄鹤楼》 )
  ⑤晴空一鹤排云上,                    。(刘禹锡《秋词》 )
  ⑥                   ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》 )
  ⑦庭下如积水空明,                         ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》 )
  ⑧《望岳》中运用虚实结合的手法,表现泰山秀丽无比又高大巍峨、遮天蔽日的诗句是                               ,                          。
  ⑨《陋室铭》中表现陋室环境清幽宁静的句子是               ;               。
  ⑩《大道之行也》中阐述人才选拔及社会风尚的句子是            ,             。
  4、阅读下面一段文字,完成后面的题目。(6分)
  享受冬天,坐在田园的篱笆上,(A)那片静谧的轻松。享受冬天,坐在大都市的立交桥上,欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。享受冬天,坐在火炉旁,倾听一个个娓娓道来的故事。享受冬天,坐在山巅,感受大自然的粗犷与旷达。享受冬天,                 ,                 。守住冬天的这片寂静,抛开心中的忧虑,便会走进抒情诗的意境。站在白雪皑皑的草地上,享受纷纷扬扬的柔性,做个儿时的快乐的梦。走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。让残酷雕塑你的青春,让挫折(B)你刚毅的灵魂,让失败锻炼你不灭的韧性。让寒风吹乱你的黑发,让酷霜降临你的肩头,然后去谱写青春的雄浑。冬天被勇者喝彩,把怯懦者击得粉碎。
  (1)为A、B两处选择恰当的词语。(2分)
  备选词语:领略     领会     改造      铸造
  A处                    B处                 
  (2)按文意补写一个句子,形式和内容要与前文保持连贯。(2分)
  享受冬天,                       ,                     。
  (3)划线句有语病,请修改,把修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
  。
  5、请根据下面的一则材料,完成后面的

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。