- 文件格式
- ppt, doc, mp3
- 文件大小
- 3 MB
- 教材版本
- 通用
- 适用分类
- 班级工作
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2015/1/18 18:36:51
先了解，再下载
资源预览与简介
共6张，班会活动形式多样，有效地对学生进行理想前途教育。主题班会：我的理想我做主
11111_OUTPUT.mp3
班会导学案.doc
少年中国说.doc
小品 如此成功.doc
赵传 - 飞得更高_OUTPUT.mp3
主题班会：我的理想我做主 - 教学简案.doc
主题班会：我的理想我做主.ppt
主题班会：我的理想我做主
教学目标：
学生能够认识理想的重要性，能够明确理想的作用和如何实现理想（结合文明习惯）。
教学重点：如何实现理想。
教学难点：如何评判理想的正确与否。
教学流程：
（第一张幻灯片点击鼠标左键停止音乐）直接表演小品《如此成功》。
一、倾听理想
1.欣赏小品《如此成功》。
小品《如此成功》中无论是老师，还是变化后的学生小涛，他们为之奋斗和坚持的的是什么呢？
学生：理想！
今天我们开展一次有关理想的主题班会，明确：班会主题--我的理想我做主。（写黑板上）（点击第二张幻灯片，出示主题班会。）
明确：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（点击第三张幻灯片，倾听理想。）回到刚才的小品中，老师和小涛各有什么理想？你认为怎样的理想才是成功的呢？小涛事业成功了，理想也成功了，那么小涛的金钱至上的理想值得我们所有人去追求吗？（试想人人都如小涛一样，我们这个社会还会有爱吗？）小品中的老师又有怎样的理想？为什么是正确的呢？（如文中老师最后的一句话）（小涛的理想没有建立在正确的价值取向的基础上，本来是个正义而充满理想的有为少年，但受了一些不良社会风气的影响，变得市侩。选择这个小品具有很强的现实意义。）
学生可以自行判断，讨论交流，最后回答。
小结：我们制定的理想应该有正确的价值取向，不能违背社会和个人道德原则，能够实现自我价值，能够为社会做贡献……
2.那么你什么理想，为什么制定这样的理想呢？学生分小组讨论交流。
课前我们请各位做了有关理想的社会调查报告，想请同学谈谈你有什么结论？
可以找几个学生谈谈，可作简单点评。
得出结论：人们根据时间 经历 年龄等不同因素对理想有不同的要求，我们要根据自身设计或调整合理的理想目标。比如：读小学，我们渴望上实验初中；到
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。