《新青年》时代的鲁迅学案

约8450字。

　　第2课　《新青年》时代的鲁迅
　　学案1　文本研读
　　1．给下列加点的字注音
　　(1)生字注音
　　①刍议(　　)　　　 ②谬论(　　)
　　③旌表(　　)       ④不恤(　　)
　　⑤诨名(　　)       ⑥不惮(　　)
　　⑦抵罪(　　)       ⑧客栈(　　)
　　⑨橐橐行走(　　)
　　(2)多音字注音
　　①慰藉　　姓藉　　　     ②单于　　孤单　　姓单　　　   ③模样　　模型　　
　　④差点儿　　出差　　参差　　差强人意　　  ⑤辟谣　　辟头　　辟邪　　    ⑥埋伏　　埋怨　　
　　2．为下列各组字组词
　　①谬　　戮　　   ②籍　　藉　　
　　③避　　辟　　僻　　  ④抵　　邸　　诋　　
　　3．解释下列词语的含义
　　①不特：
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　　②纲伦：
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　　③橐橐：
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　　④食肉寝皮：
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　　⑤诨名：
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　　⑥旌表：
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　　4．近义词辨析
　　(1)爆发•暴发
　　爆发：因爆炸而迅猛发生；(事变)突然发生；(力量、情绪等)突然发作。
　　暴发：突然发财或得势(多含贬义)；(山洪、大水、疾病等)突然发作。
　　“爆发”强调爆炸性，“暴发”强调突然性。
　　例句：①1911年辛亥革命________后，孙中山被推举为中华民国临时大总统。
　　②他梦想自己能中大奖，一夜之间成为________户。
　　(2)直接•直截
　　直接：不经过中间事物的(跟“间接”相对)。
　　直截：直截了当。
　　例句：①返乡农民工只要________去各乡镇政府登记，就可以获得再就业的机会。
　　②鲁迅是________的从书本上和社会上看了来的，野史正史里食人的记载，食肉寝皮的卫道论。
　　1．本文既为《鲁迅评传》的节选，那么本文评述的中心事件是什么？
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　　2．围绕中心事件，尝试着划分文章结构。
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　　探究点一　《狂人日记》的诞生
　　1．钱玄同来访时，二人通过设喻所要说明的道理是什么？
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　　2．“《新青年》时代”，鲁迅的生活中还有很多值得写的东西，为什么作者惟独选择以《狂人日记》为中心事件来叙述？
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　　探究点二　《新青年》时代鲁迅的情感世界
　　1．研读第3段，思考鲁迅对《新青年》的最初情感是怎样的。
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　　2．结合第2、3段，思考鲁迅为何要在《新青年》上发表《狂人日记》。
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　　3．研读第7段，思考对在《新青年》上发表白话文小说一事，许寿裳和鲁迅本人各持什么态度。
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　　4．由鲁迅对于《新青年》态度的变化过程，你想到什么？
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　　探究点三　传记的真实性
　　1．如何理解“助阵”？作者这样写的意图是什么？
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　　2．作者没有更多地叙述传主的事迹，而是将传主自述、传主亲友的评述穿插其中，这样组材有何好处？
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　　细节铸就完美——简笔勾勒
　　[文本回顾]　文中提到了鲁迅对《孔乙己》的写作，《孔乙己》中也有非常传神的细节描写。如开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不