约3300字。

《反弹琵琶在写作中的运用》课堂教学实录
多媒体展示：课题：反弹琵琶在教学中的运用
上课铃声落
师：同学们好！
生：老师好！
师：请大家看屏幕。今天，我们学习的内容是“反弹琵琶在教学中的运用”。“反弹琵琶”即“逆向思维”。所谓“逆向思维”就是克服思维定势，从相反的方向进行思考，从而显露出新思想。“逆向思维”具有挑战性，在写作中运用得好，能使文章出新意。下面，我讲一个故事，说明什么是逆向思维：阿拉伯有一个财主，对两个儿子说：“你们去赛马，终点是沙漠的绿洲，谁的马在后头，我的财产就给谁。”两兄弟就开始赛马，太阳的炙热，沙漠烤人，两兄弟都不行了。没过多久，来了一个“智多星”，给他们出了一个主意，让兄弟俩把马换一下。这样，原比慢的赛马现在就变成了比快的赛马，谁骑的马先到，自己的那匹马就后到，就可以得到父亲的财产。
这看起来，只是换了一种骑法，实际上是换了一种思维方式，换了一个角度分析问题。这个问题若是从正面进行思考，是根本解决不了的，只有从反面考虑，才能找到解决问题的途径。我们在学习和生活中，若遇到用顺向思维解决不了的问题，不妨用逆向思维考虑考虑。
师：下面我们看一个作文题目
多媒体展示：阅读下面一则寓言，根据要求作文（2001年全国高考作文）
有一位年轻跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已拥有“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊，方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃才有取，有失必有得。”年轻人思索了一会，把“诚信”抛到了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和信念，也可以编写故事、寓言等，所写内容必须在“诚信”范围之内。
师：我们今天不是要大家写一篇文章，只要求你们从正、反两方面立意，那么，从正面可以提哪些观点，从反面又可以提出哪些观点呢？
师：学生讨论后回答
生：（踊跃地）讨论
师：从正面可以提出哪些观点呢？
师：请小组代表发言
生：（争先恐后）举手
生：诚信应该有，不应丢
生：诚信是雨，洗涤着人们心灵的污垢
师：综合同学们发言，我们可以归纳下面几条
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　　　　诚信应该有，诚信不可丢；
　　　　诚交天下客，利从信中来；
正　　　士为知己而死，人因诚信而存；
面　　　诚信如海，可以容纳百川；
立　　　诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃
意　　　诚信是彩虹，美化着我们的人生；
　　　 诚信是浆，靠它才能掌握方向
师：从反面立意，又可以提出哪些观点呢？
生：积极举手
师：请小组代表发言；
生：没有诚信，人们将一事无成；
生：没有诚信，社会将变得混乱、可怕；
生：没有诚信，国家将落后；
生：没有诚信，世界将要灭亡。
师：下面请听一篇配乐散文
多媒体展示：诚信漂流记