高考小说阅读专题复习学案：扣住技巧和作用，欣赏小说的描写艺术

约5820字。

　　扣住技巧和作用，欣赏小说的描写艺术
　　学案略语 　小说的艺术技巧非常丰富繁杂，其中最主要的还是描写艺术，高考对小说艺术技巧的考查多集中在这方面。可能因为描写艺术内涵太小，一轮复习无法展开，二轮复习又不太重视。希望广大考生转变认识，围绕“技巧”和“作用(效果)”两个关键词加以强化训练。
　　自我诊断，找出答题短板
　　(2014•江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
　　安娜之死
　　[俄]列夫•托尔斯泰
　　①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
　　②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。
　　③“很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。
　　④“是的，果然不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。
　　⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。
　　⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
　　(选自《安娜•卡列尼娜》，周扬、谢素台译，有删改)
　　1．第⑥段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？
　　答：　
　　答案　特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。
　　作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。
　　解析　本题从周围人的角度考查分析文学作品的主要表现手法。先是“几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫”，其次是“卖汽水的男孩目不转睛地望着她”，再是“几个太太和孩子”“在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她”。其实他人的表现都是自然而又正常的，只是安娜的心理在作怪。对周围人的描写，侧面写出安娜受到打击后恍惚、敏感的心理。
　　阅读下面的文字，完成文后题目。