湖北省襄阳市第五中学2014-2015学年高二12月月考生物试题

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共36小题，约5490字。

湖北省襄阳市第五中学2014-2015学年高二12月月考生物试题
　　一．单项选择题（32×1.5=48分）
　　1. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是
　　A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
　　B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
　　C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液
　　D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
　　2. 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
　　①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
　　②在K值时，种群的增长率最大
　　③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时
　　出生率等于死亡率    ④假设这是鱼的种群，
　　当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
　　A．①②         B．①④       
　　C．①③         D．③④
　　3. 以一对夫妇一生只生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于
　　A．种群数量和密度                        B．种群年龄组成 
　　C．种群性别比例                          D．出生率和死亡率
　　4. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是
　　A．一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落
　　B．群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种
　　C．发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用
　　D．生态系统营养结构越复杂，抵抗外力干扰的能力越强
　　5. 请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，
　　判断下列有关叙述正确的是
　　A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中
　　乙是被捕食者
　　B．在图中D点时，甲种群增长速率最大
　　C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型
　　D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大
　　6. “草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。下图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是
　　A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群
　　B．t1－t2时间内乙种群里“S”型增长
　　C．该农田中，物种丰富度将逐渐增加
　　D．t2－t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，
　　乙种群的年龄组成为增长型
　　7. 棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食。因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁取食。而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫（蚜虫的天敌）。下列分析错误的是
　　A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等
　　B．科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型
　　C．上述现象