山东省济南第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题

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　　山东省济南第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题
　　1．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(    )
　　A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④
　　2．胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯
　　曲生长的部位分别是(    ) 
　　A．尖端、尖端、尖端
　　B．尖端、尖端、尖端下面的部分
　　C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
　　D．尖端、尖端下面的部分、尖端
　　3．如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩下花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实（　　）
　　A．在花托上涂上适当浓度的生长素　　B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素
　　C．摘除草莓的顶芽D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽
　　4.下列生产措施中与植物激素无关的是（　　）
　　A．培育无子番茄B．果树整枝修剪C．棉花摘心D．移栽植物时剪去部分叶片
　　5．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（　　）
　　A．乙烯　　B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素
　　6．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的是(    )
　　A．茎的向光性和负向重力性B．顶端优势
　　C．扦插枝条生根D．无子果实的形成
　　7．农业生产用生长素类似物2,4－D进行麦苗除草，其原理是(    )
　　A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长
　　C．低浓度抑制杂草生长D．高浓度促进小麦生长
　　8．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(    )
　　A．左侧生长素含量高，生