2005年九年级上册第一单元语文测试卷10

约3360字。
　　九年级语文第一单元检测题
　　重庆市钢城实验学校　侯敏
　　一、积累与运用(22分)
　　1．选出下列加点字音、形、义正确的一项(　　)(2分)
　　A．妖娆(ráo)：娇艳美好。　　　　　折腰：鞠躬，倾倒。　
　　留滞：即滞留，停留不流通。　　　襁褓(qiǎng bǎo)
　　B．田圃(fǔ)：田地。　　　　　　　 禁锢：束缚，强力限制。
　　丝缕(lǚ)：丝线。　　　　　　　　凝望(níng wàng)
　　C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。　风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
　　喧嚷(xuán)：大声喊。　　　　　　冻僵(jián)
　　D．颤抖(chán dóu)。　　　　　　　 枯黄：干枯焦黄。
　　耸历(sǒng)：高高直立。　　　　　唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
　　2．选出没有运用比喻的一项（　 ）（2分）
　　A．鸟落满枝头/像星星落满天空
　　B．山舞银蛇，/原驰蜡象
　　C．人们感到那声音，/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
　　D．秋天像一条深沉的河流在歌唱。
　　3．下列各句中与原诗不一致的一项是（　　）（2分）
　　A．隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，/在新割的草地周围的树篱上飘荡……
　　B．惜唐宗宋祖，/略输文采；/秦皇汉武，/稍逊风骚。
　　C．在寂寞的冬天的夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿……
　　D．每一首都是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖在心头.　
　　4. 阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项是（　 ）（2分）
　　少年是艺术的，/一件一件地创作；/壮年是工程的，/一座一座地建筑；/老年是历史的，/一叶一叶地翻阅。
　　A．少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。
　　B。壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。
　　C．老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。
　　D．少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦。也有理不尽的哀怨。
　　5．填空（8分）
　　（1）沁园春•雪》是毛泽东于1936年2月所作的一首咏　　　的词，沁园春是
　　名；词的上片写　　　　　　　　　　；下片写　　　　　　　　　　全词赞美　　　　　　　 的壮丽，抒发了诗人　　　　　　　　 的抱负。
　　（2）《雨说》这首诗借________形象，对生活在中国大地上的儿童________，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
　　（3）《星星变奏曲》作者是　　　　　 ，他是　　　　　　的重要代表作之一。全文采用_________手法，以_________为主要意象。
　　（4）《蝈蝈与蛐蛐》作者是　　　　 ，他是　　　　的浪漫主义诗人。《夜》作者是　　　 ，他是　　　　　　诗人。
　　6.说话要注意场合、对象、礼貌，请选出下列语句中说法较得体的一句。（　 ）（2分）
　　A．欢迎常在我校参观学习，我想这对你们会很有益的。
　　B．病人出院了，医生边送说：“请走好，欢迎再次光临。
　　C．你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
　　D．前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
　　7.阅读下面这首小诗，写出读后的感受。(30字以内)(2分)
　　蒲公英的遗产
　　秋，蒲公英老了。子女问：“有什么遗产?” 母亲默默地， 在每个孩子头上， 戴上了一把远飞伞。
　　我的感受：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　。
　　8.试仿照《星星变奏曲》中的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意…