四川省成都石室中学高2016届2014-2015学年度上期期中考试生物试卷

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共46小题，约8030字。

成都石室中学高2016届2014～2015学年度上期期中考试
　　生物试卷
　　一、选择题（每题只有一个正确的选项，每题1分，共40分）
　　1．右图为突触结构模式图，对其说法不正确的是
　　A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
　　B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
　　C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 
　　D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷
　　2．右图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是
　　A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化
　　B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化
　　C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化
　　D．饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化
　　3．人在紧张、恐惧的时候，甲状腺激素等分泌增加。甲状腺激素可以作用于多种器官，产生出汗、心率加快、呼吸急促等生理现象。下列叙述错误的是
　　A．该激素可使神经兴奋性提高，使人反应灵敏
　　B．体内所有细胞几乎都是甲状腺激素的靶细胞
　　C．该实例中神经调节的神经中枢是下丘脑
　　D．甲状腺激素的分泌与垂体有密切的关系
　　4．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是
　　A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量
　　B．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
　　C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
　　D．时间t3以后，产热量小于散热量
　　5．在细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中，错误的是
　　A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发生信息转变
　　B．图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
　　C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素
　　D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质
　　6．右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是
　　A．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始
　　B．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始
　　C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种
　　D．浆细胞都是由B细胞增殖分化来的
　　7．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，下列有关叙述不正确的是
　　A．能识别抗原的细