《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计3

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约2750字。

《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计
　　一、教学目标
　　（一）知识目标
　　1．概述细菌、真菌呼吸作用的机理。
　　2．描述细菌和真菌在物质循环中的作用。
　　3．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
　　4. 从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
　　（二）能力目标
　　通过观察、对比、分析、概括，比较全面地认识细菌和真菌在促进物质循环中的作用。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　通过分析细菌和真菌对动植物和人类有益、有害关系的典型事例，体验从正反两方面辩证地看待问题。
　　二、教学重点
　　细菌和真菌在物质循环中的作用。
　　三、教学难点
　　细菌和真菌在物质循环中的作用。
　　四、教学准备
　　自制PPT；幻灯片；馒头发霉产生二氧化碳与新鲜馒头没有产生二氧化碳的对比实验装置的制备；检测二氧化碳的澄清石灰水；人体细菌、真菌分布的视频；学案。
　　五、教学过程
　　（一）联系生活、设计问题、引发思考、导入新课
　　1．幻灯片出示图片创设情境，引导学生说出自己生活中食品变质现象，站在人类的角度看，这种现象是有害的，从大自然的角度看呢？引出课题：细菌和真菌在自然界中的作用。学生能够说出自己生活中的食品变质现象，体会其对人类生活有害。从大自然的角度看，细菌、真菌充当分解者，可能是有利的。
　　2．大自然中是否也有类似的现象？引导学生分析这些现象中细菌、真菌获取营养物质的方式有没有共同特点？学生能够列举出枯枝落叶、动植物遗体被分解等现象。思考说出这些现象中的细菌、真菌均以动植物遗体或现成的有机物为食，称为腐生菌。
　　3．当细菌、真菌分解有机物时有没有其他物质产生？
　　部分学生通过回顾初一学过的细胞呼吸的相关知识能够说出分解有机物释放二氧化碳（水、无机盐等）。
　　【设计意图】引导学生多角度思考问题，激发学习兴趣，提出课题。
　　（二）细菌、真菌分解馒头中有机物的过程
　　1．如图所