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语文教学资源

山东省潍坊市四县市2014-2015学年度高二上学期期中模块监测生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
273 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2014/11/22 22:27:36

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共36题,约4360字。

山东省潍坊市四县市2014-2015学年度高二上学期期中模块监测生物试题word
  2014.11
  第Ⅰ卷 (选择题  共45分)
  本卷共30小题,每题1.5分,每小题只有一个选项最符合题意。
  1.下列性状中属于相对性状的是
  A.棉花的细绒与长绒        B.猫的白毛与蓝眼
  C.人的身高与体重          D.兔的长毛与短毛
  2.关于等位基因的叙述,正确的是
  A.位于非同源染色体上    B.所含脱氧核苷酸序列相同
  C.控制同一种性状    D.携带生物生长、发育、繁殖的密码子
  3.下列相关说法正确的是
  A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
  B.纯合子自交后代不会出现性状分离
  C.杂合子自交后代不会出现纯合子
  D.性状分离是指后代同时出现显性性状和隐性性状的现象
  4.科学方法是生物学研究的关键,下表有关科学家研究成果所属研究方法不恰当的是
  选项 科学家 研究成果 研究方法
  A 孟德尔 遗传定律 假说-演绎法
  B 萨顿 基因在染色体上 类比-推理法
  C 沃森 DNA双螺旋结构 物理模型法
  D 艾弗里 DNA是遗传物质 同位素标记法
  5.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是
  A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会
  C.有纺锤体形成     D.着丝点分开
  6.下列几组比例,最能体现基因分离定律实质的是
  A.F1产生配子的比为1∶1 B.F2的表现型比为3∶1
  C.F2基因型的比为1∶2∶1             D.测交后代比为1∶1
  7.孟德尔探索遗传定律获得成功的原因不包括
  A.选用豌豆做实验材料                B.先研究一对相对性状再扩展到多对
  C.采用归纳法直接验证                  D.采用统计学方法分析实验结果
  8.下列对自由组合定律中自由组合的理解,正确的是
  A.雌雄配子间基因的自由结合
  B.决定不同性状的基因间的自由

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