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语文教学资源

《我用残损的手掌》同步测试题

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
45 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2014/11/16 8:05:23

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资源预览与简介

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约2420个字。

  我用残损的手掌
  一、双基积累
  1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(   )
  A.灰烬(jìn)永恒(héng)堤上(tī)
  B.掠过(luè)彻骨(chè)荇藻(zǎo)
  C.驱逐(qū)憔悴(cuì)蝼蚁(lóu)
  D.残损(sǔn)蓬蒿(gāo)滑出(huá)
  2.选词填空。
  (1)我用残损的手掌/        (摸索、搜索)这广大的土地。
  (2)这一片湖该是我的家乡……我(感到、触到)荇藻和水的微凉。
  (3)无形的手掌(掠过、擦过)无限的江山。
  (4)因为只有那里是太阳,是春,将(驱逐、驱除)阴暗,带来苏生。
  3.文学常识填空。
  《我用残损的手掌》作者________是中国现代象征派诗人。其中《》成为传诵一时的名作,他因此被称为“”。
  4.下面一句话是诗中写家乡春天的景象,根据你的体验,仿例写句。
  例句:春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
  仿句:
  夏天,
  秋天,
  冬天,
  5.综合性学习。
  学习了《我用残损的手掌》后,某班举行了一个“积累爱国名言,学写诗歌”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
  (1)【名言积累】诗人的爱国热情深深地感动着同学们,他们纷纷搜集爱国名言,请你写出两句。
  答:

  (2)【学写诗歌】诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。联系自己的生活体验,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种情感(如“思念”“悲伤”“欢欣”等),将之寄托在具体的形象上,使之具体化、形象化。
  答:

  二、课内阅读
  阅读《我用残损的手掌》,回答6~9题。
  6.这首诗用了哪几种艺术手法?
  答:

  7.“江南的水田……只有蓬蒿”一句运用了什么修辞手法?有何作用?
  答:

  8.“这一角已变成灰烬”“那一角只是血和泥”中“这一角”“那一角”指哪个地方?

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