《逍遥游》同步课堂练习1

共2份。

　　（总分60分，时间45分钟）
　　1．（14届广西柳州高三一模）阅读以下语段，并依照划波浪线部分的句式，在空格处分别填人恰切的文字。（6分，每句2分）
　　苏轼的《水调歌头•中秋》，开篇之始，就是他老人家持杯望月，怅然发问：“明月几时有？把酒问青天。”突出表明主角是他自己。然后，由人及月，由月而人，他的心境，全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙，今夕是何年”，是他的神往，是他的憧憬；“起舞弄清影，何似在人间”，是他的遐思，他的凝想；“不应有恨，何事长向别时圆”，(1)            ，               ；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，(2)            ，               ；最后的“但愿人长久，千里共婵娟”，(3)            ，               。
　　2．阅读下面一则寓言故事，写出自己的感悟。（6分）
　　淄水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。”那泥偶并不在意，它以十分严肃的口吻对木偶说：“既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也只是还我原来面目，让我回到淄水西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想，你本来是东方的一块桃木，后来被雕成了人偶。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起淄水猛涨，波浪滚滚的河水将把你冲走。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运操操心吧！”
　　这则寓言告诉我们：
　　【解析】
　　试题分析：根据寓言写感悟，实际上需要进行“个性”解读，要明确寓意的批评性，要有一定的警示色彩。然后根据两个“人偶”的对话，即可得出恰当的结论。
　　考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
　　3．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请从所给课文中任选两篇,仿照划线的语句续写两句话，与原句构成排比。（6分）
　　庄子《逍遥游》                屈原《离骚》
　　曹操《短歌行》                陶渊明《归去来兮辞》
　　李白《梦游天姥吟留别》        辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
　　痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁•路德•金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；             ，                   ，___              __；              ，________________ ，                  。
　　4．阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。(字数不得增减)（4分）
　　庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。