《原电池》教学设计1

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约3510字。
　　选修教材中《原电池》一节的教学设计
　　张弛
　　（南通市第三中学，江苏南通，226001）
　　一、教学内容
　　以人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书化学选修4》第四章第一节《原电池》为教材依据，巩固已学原电池的基础知识，并进一步拓展相关概念和原理，使学生从一个更高的层次去认识和理解原电池。本课的教学力求体现新课程的教学理念，充分尊重学生的主体意识，调动学生学习的主动性，着眼提高学生的科学素养和人文素养。
　　二、教材分析
　　本册教科书的主要任务是带领学生学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。而本节内容则以必修2第二章第二节《化学能与电能》所涉及的原电池常识为基础，通过进一步分析原电池的组成和探究其中的原理，引出半电池、盐桥、内电路、外电路等概念，恰能很好地全面体现本册教材的目标特点。同时教师还须把握好教学深度，只要求学生能写出相关的电极反应式和电池反应式，对化学的研究和应用只需有一个概貌性的认识即可。
　　三、通过教学可体现出的与新课程相适应的理念
　　1．立足于学生适应现代化生活和未来发展的需要，着眼提高学生的科学素养。
　　2．进一步领悟和掌握化学的基本原理与方法，形成科学的世界观。
　　3．从学生的经验和实际出发，帮助学生认识到化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识。
　　4．通过以实验为主的多种探究活动使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，培养他们的创新精神和实践意识。
　　5．积极倡导学生的自我评价、活动表现评价等多种评价方式，激励每一个学生走向成功。
　　6．通过对能源问题的关注和加强学生的言语表达训练，充分发挥化学课程的人文内涵。
　　四、教学目标
　　1．通过生活情境的创设，认识到电及电池对现代人类生活的不可替代作用。
　　2．通过实验探究认识盐桥的作用，进而深入理解原电池的结构和工作原理，增长实验操作的技能。
　　3．通过讨论、探究与归纳，全面掌握原电池的结构和工作原理，知道半电池、内电路、外电路等概念。
　　4．通过提问、假设、验证等系列的探究活动，体验其中的困惑与快乐，强化科学探究的意识和方法，培养科学严谨的态度和创新的精神。
　　五、教学重点、难点
　　重点：进一步了解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式。
　　难点：原电池的工作原理。