《念奴娇·赤壁怀古》课堂作业

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　　《念奴娇•赤壁怀古》课堂作业（一）
　　一、基础验收
　　1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是：（   ）
　　A．赤壁  璧玉 嬖爱 躲避     B．娇媚  骄傲 矫健 轿车
　　C．公瑾  谨慎 木槿 觐见     D．遥远 谣言 徭役  鹞鹰
　　2.下列字形有误的一项是（      ）
　　A．登临澄澈 征帆去棹 酒旗斜矗   B.箫杀 如簇 星河鹭起 漫嗟荣辱
　　C．凝绿 后庭 浪淘尽   羽扇纶巾   D．强虏 赤壁 灰飞烟灭 惊涛拍岸
　　3.从下列说法中选出正确的一项：（     ）
　　A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
　　B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
　　C． “樯橹灰飞烟灭”运用了比喻修辞格。
　　D．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
　　4．下列关于文学常识表述不正确的一项是(     )
　　A．词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上指词的分段。
　　B．词牌是指词的曲调名称。词一般都分两段，为上片、下片，或称上阙、下阙。词的句式参差不齐，基本上是长短句。
　　C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类是词的题目。
　　D．词，原是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词中声韵有一定规定，用字要分平仄。
　　5.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（      ）
　　A. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
　　B. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。
　　C. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。
　　D. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
　　6.“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项是  （    ）
　　A. 周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
　　B. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
　　C. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。
　　D. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。
　　二、能力平台
　　阅读《念奴娇•赤壁怀古》，完成下列各题。
　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多