《ATP的主要来源——细胞呼吸（2）》导学案

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约1850字。
　　【学习目标】
　　1了解无氧呼吸的过程.
　　2说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
　　3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
　　【学习重难点】
　　1.学习重点：无氧呼吸的过程及原理。
　　2.学习难点：细胞呼吸的原理和本质。
　　【使用说明】
　　1.阅读课本P91-96页，依据学习目标进行预习，完成以下内容。
　　2.用红笔做好疑难标记，以备讨论。
　　【自主学习】
　　三、无氧呼吸
　　1.概念：一般是指细胞在条件下，通过的催化作用，把等有机物分解成为，同时释放出少量的过程。
　　2.两种方式的比较:
　　场所 反应物 生成物 释放能量（ATP） 举例
　　乳酸
　　四、细胞呼吸的意义
　　1.为生物体的生命活动提供。2.呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供。
　　五、细胞呼吸原理的应用
　　1.发酵技术，2.农业生产，3.粮食储藏和果蔬保鲜
　　【合作探究】
　　1.有氧呼吸与无氧呼吸的关系如下表
　　有氧呼吸 无氧呼吸
　　不
　　同
　　点 反应条件
　　呼吸场所
　　分解产物
　　释放能量
　　相互联系
　　2.依据气体变化情况，判断呼吸方式：
　　着色液移动方向 呼吸方式
　　装置1着色液移，装置2着色液移。
　　装置1着色液移，装置2着色液移。
　　装置1着色液移，装置2着色液移。
　　3用细胞呼吸的原理解释
　　1．中耕松土，利于植物生长。
　　2．伤口较深，需注射破伤风抗菌血清。
　　3．蔬菜、水果放入冰箱或地窖中储存。 1．________________________________
　　2．________________________________
　　3．________________________________
　　总结：影响呼吸作用的外界因素有哪些？
　　_______________________________________
　　【典例分析】
　　例题1.右图表示某植：物的非绿色器官在氧浓度为a、b、
　　c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正
　　确的是。(  )
　　A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
　　B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
　　C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
　　D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
　　例题2.在用酵母菌做家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检
　　测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线
　　依次代表（）
　　A.C2H5OH、CO2、O2 B.CO2、C2H5OH、O2
　　C.CO2、O2、C2H5OH D.C2H5OH、O2、CO2
　　【效果测评】
　　1.右图是存放水果时，空气中的水果释放的CO2相对量（x）与氧气浓度（y）之间的关系曲线，你认为贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（）
　　A.A            B.B         C.C          D.D
　　2.下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸作用原理的是（）
　　①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎。②利用葡萄糖、粮食和酵母菌制
　　酒。③稻田定期排水。④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度。