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语文教学资源

四川省雅安中学2014-2015学年高二10月月考生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
308 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2014/10/26 6:14:34

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共11题,约2920字,部分答案扫描。

四川省雅安中学2014-2015学年高二10月月考生物试题
  一、选择题(共7题,每题6分,共42分)
  1、右图动物的某组织示意图。其中1是毛细血管壁,2是红细胞,3是血浆,4是细胞内液,5是组织液。下列有关说法正确的是
  A、1的直接生活环境是3
  B、二氧化碳浓度最高的部位是5
  C、葡萄糖进由3进入2的过程是主动运输
  D、3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
  2、右图表示一种类型的神经细胞,如果细胞A接受刺激,下列有关叙述不正确的是
  A、可引起细胞E收缩
  B、兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快
  C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋的传递可由细胞C到细胞D,也可由细胞D到细胞C
  D、一般情况下,细胞E将消耗葡萄糖分解释放能量
  3、为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察,对照组应设为
  A、用一成年的家兔做相同的实验
  B、用另一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
  C、用另一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
  D、用另一相似的幼年家兔做相同实验,外补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
  4、如图表示人体血糖以反馈调节的方式保持平衡的模式图,下列各项分析中正确的是
  A、b表示胰岛素,可促进葡萄糖氧化分解和糖元合成
  B、c表示胰高血糖素,可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
  C、d表示骨骼肌,在c的作用下可储存肌糖元,调节血糖浓度
  D、e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质,为血糖的
  5、人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的蛋白质。生产流
  程是:甲种生物的蛋白质→mRNA 目的基因 与质粒DNA重组 导入乙细胞中 获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是
  A、①过程需要的酶是逆转录酶,原料刘A、U、G、C
  B、②要用限制性核酸内切酶切割质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
  C、如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
  D、④过程中用的原料不含有A、U、G、C
  6、下列关于生物育种的有关说法正确的是
  A、杂交育种的原理是等位基因的分离,一般从F2开始选种,是因为F2中才开始出现所需性状的组合

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