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福建省莆田哲理中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试题

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适用分类
高中试卷 / 高一上学期试卷
教材版本
人教版
文件格式
doc
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更新时间
2014/10/22 10:37:13

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共42题,约6270字。

  第I卷
  一、选择题(共40小题,每小题1.5分,计60分)
  1、图一是北京天安门东侧的一座古代建筑,是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方,称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所,称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项什么政治制度。( )
          
      图一太庙图二祠堂
  A.世袭制B.宗法制C.分封制D.内外服制度
  2、汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子,即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说:“臣口不能言,然臣期期知其不可。陛下欲废太子,臣期期不奉诏。”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是( )
  A.确立皇帝至高无上的权威B.坚守御史大夫谏议之责
  C.维护传统宗法继承制度D.根除影响汉政权稳定的隐患
  3、宗法制度是指中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度。宗法制度的表现形式不包括( )
  A. 家谱B. 宗祠C. 族规D. 授土
  4、中世纪西欧政治上是封建制度,即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族,贵族再分割采邑封给自己的附庸,层层分封,形成不同的等级。由此可见,中世纪西欧的封建制类似于中国的( )
  A.中央集权制度 B.宗法制度C.分封制度 D.封建制度
  5、“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”(《孟子•告子》)上述材料不能反映的是( )
  A.描述了西周分封制的情况B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
  C.诸侯有保护天子的义务D.当时有诸侯“不朝”的现象
  6、下列对西周分封制表述,不正确的是( )
  A.分封的主体是同姓亲族
  B.通过分封,周人的势力范围不断扩大
  C.分封制使周王确立了天下共主的地位
  D.分封制使西周贵族形成了“诸侯—卿—大夫—士”的等级序列
  7、“讳法,自周以前无之,至周公立制。人生既冠,以字易明。及有爵者,死而定谥,则固以弥文矣。后世遵之,其法愈严。……汉吕后讳雉,改雉名野鸡。”

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