《深邃的人生感悟》主题单元设计1

约2980字。

　　表3-1　主题单元设计模板
　　主题单元标题 深邃的人生感悟
　　作者姓名 所属单位
　　联系地址 联系电话
　　电子邮箱 邮政编码
　　学科领域 （在0内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）
　　0 思想品德
　　0 音乐
　　0 化学
　　0 信息技术
　　0 劳动与技术
　　√语文
　　0 美术
　　0 生物
　　0 科学
　　0 数学
　　0 外语
　　0 历史
　　0 社区服务
　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　0 其他（请列出）：
　　适用年级 高中二年级
　　所需时间 5课时
　　主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
　　“深邃的人生感悟”是人教版高中语文教材必修五的第三单元，旨在引导学生通过诵读学习，在理解文意诗意的基础上，进入诗文的意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣，解读不同时期、不同作者的不同风格，在朗读中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力，理解古代圣贤崇高的理想和远大的人生追求。本单元的课文有《逍遥游（节选）》《唐诗三首》（《蜀道难》《登高》《锦瑟》）。专题划分为：1.超脱浪漫的哲学追求，2.壮阔高远的人生追求。这两个专题既有文学、手法、境界上的相似性，又有关注对象、追求目标方面的相异性。主要学习方式为诵读法、讲授法、讨论法、练习法，通过多种方式方法的综合运用，帮助学生学会读诗、品诗，树立自己人生的追求方向，并提高审美境界。
　　主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）
　　知识与技能：１．疏通文字，理解文意，把握课文内容。
　　２．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。
　　3. 引导学生展开想象，进行文学鉴赏。
　　过程与方法：1.掌握诗歌鉴赏的基本方法。
　　2.学会分析并运用作品中涉及的修辞手法。
　　3．赏析作品情景交融、气象宏伟的艺术特点。
　　情感态度与价值观：1.感受诗人高远的人生追求和深沉的苦痛忧思。
　　2.能一分为二地恰当评价庄子的思想
　　3.培养积极进取的人生态度。