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语文教学资源

高二上学期期末试卷(一)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
55 KB
教材版本
人教版
适用分类
高中第三册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2003/7/28 10:22:00

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1. 下面加线字的注音或字形均无误的一项是(    )<br>
    A. 青荇(xìng)    长篙(gāo)    浮藻(zǎo)    斑澜(lán)<br>
    B. 漪(yī)沦       罗绮(yǐ)      发酵(xiào)    霉菌(jǔn)<br>
    C. 笙(shēng)箫   残羹(gēng)   腐(fǔ)烂       侵蚀(shí)<br>
    D. 踟蹰(chí chú)荒芜(wú)      干躁(zào)     山峦(luán)<br>
<br>
  2. 指出下列诗句所使用的修辞手法<br>
    (1)那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。  (    )<br>
    (2)夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。  (    )<br>
    (3)这无休息地吹刮着的激怒的风。  (    )<br>
    (4)为什么我的眼中常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。  (    )<br>
    (5)在低压的暗云下唱着单调的东流的水。  (    )<br>
    (6)然而一个民族已经起来了,然而一个民族已经起来了。  (    )<br>
<br>
  3. 下面诗句,节拍划分有误的一项是(    )<br>
    A. 软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇。<br>
    B. 满载/一船/星辉,在/星辉/斑斓里/放歌。<br>
    C. 我也/应该/用/嘶哑的/喉咙/歌唱。<br>
    D. 这是/一沟/绝望的/死水,清风/吹/不起/半点/漪沦。<br>
<br>
二. 阅读理解<br>
  4. 对“死水”的象征意义的分析,有误的一项是(    )<br>
    A. 这沟“死水”象征着那个粘滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。<br>
    B. “死水”象征着1925年前后旧中国军阀混战、政治腐败、经济凋敝、民不聊生的社会现实。<br>
    C. “死水”象征着军阀混战给人们造成的恶劣的自然环境,污水横流。<br>
    D. “死水”象征着旧中国一片黑暗、一片污浊的社会状况。<br>
<br>
  5. 对“死水”的诗句的解说和分析,有误的一项是(    )<br>
    A. 在诗中,那些“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花;那些“剩菜残羹”却泛出罗绮和云霞,诗人用美丽的比喻来反衬这绝顶的肮脏,更具有尖锐的讽剌意味。<br>
    B. “那么这一沟死水,也就夸得上几分鲜明”,一句中的“鲜明”是针对上文“绿成翡翠”、“锈出几瓣桃花”、“织一层罗绮”、“蒸出些云霞”等说的,从色彩和光泽上对“死水”加以点染。<br>
    C. “如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声”一句是全诗唯一一句没有讽剌批判的意味,写出死水也许还会有生气。<br>
    D. 最后一节“这是一沟绝望的死水”,不仅是对第一诗节的照应,而且也是一种强调,这一“主旋律”的重现,表现了诗人对死水的批判的肯定。<br>

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