高考语言文字运用复习指导

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中素材 / 高考专项素材
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 60 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2014/9/19 22:02:23
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:18
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约11020字。

  语言文字运用
  考点分析
  考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。重在考查语言的实际运用能力,不考名词术语。
  1.识记 A
  (1)识记现代汉语普通话常用字的字音
  字音的考查只要求识记字音或根据拼音写汉字,而不要求注音。考查的重点是常见的多音字、形似字、易读错的字的读音、声旁与读音不一致的形声字的读音。
  (2)识记并正确书写现代常用规范汉字
  正确识记汉字的字形是汉语运用的基本功。其内容包括区分形近字、同音字,不写错别字,书写规范等。
  2.表达应用 E
  (1)正确使用标点符号
  标点符号的使用以国家新闻出版署和国家语委颁布的《标点符号用法》为规范。
  (2)正确使用词语(包括熟语)
  正确使用词语(包括熟语),不仅有使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的问题。
  (3)辨析并修改病句
  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要求考生能够辨析、修改病句。
  (4)扩展语句,压缩语段
  “扩展语句”考查的是扩充、丰富语言信息的能力。
  扩展语句,就是将几个词语、短句,通过增添表述内容、丰富语句内涵的形式,合理地扩充为内容比较丰富的语句或者语段。要求能根据试题的限制或暗示,展开联想,扩充内容。要注意语句扩展后整个语段的完整和谐。
  “压缩语段”考查的是提炼、概括的能力。
  压缩语段,要求能对一段话或一个较长的句子进行筛选、提炼,概括出中心意思,用比较短的语段或者一句话或者几个词来表达。
  (5)选用、仿用、变换句式
  选用句式,要求能根据表达的需要选择恰当的句式。
  仿用句式,要求能模仿例句(或前后句子)的句式、修辞特点造句。
  变换句式,要求能在不改变句子原意的前提下,根据不同的要求变换句式。
  (6)正确运用常见的修辞手法
  常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
  要求能够理解修辞在具体语境中的含义和表达效果,并能正确运用这九种修辞方法。
  (7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
  语言简明,指语言简洁明了,能以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。
  语言连贯,指一个语段的各个句子之间,或是一个复句各个分句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,文气顺畅。
  语言得体,指根据语境恰当地使用语言。语境包括内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的情景)。
  语言准确,指能够选用恰当的语句,准确地反映实际情况。
  语言鲜明,指表达的观点态度明确而不含糊。
  语言生动,指语句有生气,有活力

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。