《采薇》教学设计6

约4770字。

　　《采薇》
　　教学设计：11中文 陈君 110103002
　　【教学目标】1、知识与能力目标：
　　（1）、学生掌握诗歌的主题思想，理解戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情，诗中流露的保家卫国的自豪感，戍卒急欲回家和继续在外抗敌的矛盾心情；
　　（2）、学生能指出起兴手法的运用，能说出重章叠唱的艺术手法及其作用。
　　2、过程与方法目标：
　　（1）、听《采薇》的吟诵音频，掌握重章叠唱所营造的音乐感；
　　（2）、本篇为古典诗歌，反复阅读，熟读成诵。
　　3、情感、态度与价值观目标：
　　（1）、理解诗中，戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情，把握戍卒王朝强盛的自豪感，对不平等的愤怒，急欲回家与“天下兴亡，匹夫有责”的保家卫国的强烈挣扎的矛盾心；
　　（2）、理解古今戍边战士思家之苦、闺中女子思夫的共同情感；
　　（3）、学生能对和平有更深层次的认识。
　　【教学重点】 1、疏通课文；
　　2、把握戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情，把握戍卒王朝强盛的自豪感，对不平等的愤怒，急欲回家与“天下兴亡，匹夫有责”的保家卫国的强烈挣扎的矛盾心理；
　　3、掌握赋比兴、重章叠唱的艺术手法。
　　【教学难点】 1、疏通诗句；
　　2、诗歌复杂情感的分析与把握，理解古今戍边战士思家之苦、闺中女子思夫的共同情感。
　　【教学方法】 1、诵读法；
　　2、讲解法；
　　3、合作探究法；
　　4、提问法；
　　5、组织法。
　　【教学课时】 1课时
　　【教学过程】