高三语文复习策略

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2140字。

　　高三语文复习策略     
　　高三语文第二轮复习是承上启下的重要步骤，是知识系统化、条理化和促进学生素质、能力发展的关键。如何在短时间内搞好语文复习，收到事半功倍之效，可谓是仁者见仁，智者见智。下面我谈谈我们高三语文组是如何做二轮复习工作的，如有不当之处，请各位同仁给予宝贵意见。
　　理念先行，加强对《考纲》的研读
　　1．《 考试大纲》既是对高考命题的制约，又是对广大师生公布的最可信的、透明度最高的“信息”。它规定了高考的性质、内容、形式、能力要求及试卷结构，它的“题型示例”可以让考生准确把握测试内容、能力层次及题型。准确抓住《考试大纲》的前后变化，从中可摸出命题趋向。明乎这些，我们的复习才可能避免走弯路。
　　一、对第一轮复习的总结回顾
　　第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
　　1.课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。课本复习和知识点专题复习两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
　　3.语言基本知识点的复习和作文训练相结合。在第一轮 的复习中，至少每两周进行一次作文训练。对于有些学生的作文最好做到面批。[]
　　4.语文知识的专题复习和考试相结合。以考代练，在考试中发现问题。这样再复习知识比较有针对性。也容易发现学生在做题过程中出现的一些问