《看云识天气》教案29

　　红花套初级中学小组合作“六步”教学法设计
　　学科 语文 教学内容 年级 七年级 执教 汪伟华 授课时间
　　自主学习目标 通读全文，疏通字词。
　　合作学习目标 了解云的变化与天气的关系。
　　合作探究目标 能够理清本文的框架，熟悉说明文的常用结构。
　　合作重点 熟读课文，探讨课文所介绍的云的变化与天气的关系。
　　合作难点 理清本文的框架，熟悉说明文的常用结构。
　　合作关键 通读课文，按照老师设计的问题进行自主学习，完成小组合作任务。
　　教学流程 教学环节 教师行为 学生活动
　　引入课题 　
　　创境引入 多媒体出示一组图片，让学生猜是什么云，将预示什么天气。　　　 学生自主发言。
　　红花套初级中学小组合作“六步”教学法设计
　　学科 语文 教学内容 年级 七年级 执教 汪伟华 授课时间
　　自主学习目标 认识几种常见的说明方法，了解说明文的语言特点。
　　合作学习目标 掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较等）。
　　合作探究目标 品味说明文语言的特点，并可以作适当的分析。
　　培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
　　合作重点 认识几种常见的说明方法，了解说明文的语言特点。
　　合作难点 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
　　合作关键 学生的探究与老师的讲解相结合。
　　教学流程 教学环节 教师行为 学生活动
　　引入课题 　
　　创境引入 学答法：（让学生凭直觉完成，老师从而了解学生这方面的原基础）
　　第1段在语言运用上有什么特点？试分析其作用。 自主发言，看谁说的最好。