《春》教案64

约2020字。

　　长沙市湘一芙蓉中学语文组备课纸
　　课题：《春》
　　主备人：单亚萍审核：王琼湘初一语文备课组上课：陈艳荣
　　教学目的
　　1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。
　　2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
　　3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
　　。
　　教材重点、难点 理解比喻、拟人等修辞方法的作用
　　体会在景物描写中抒发的感情。
　　学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
　　教学
　　方法 本文是一篇美文，可以向学生提供欣赏的氛围，激情导入法、让学生在相应的意境中得到熏陶。采用多媒体手段。合作探究法
　　教学
　　课时 第二课时
　　板
　　书
　　设
　　计 盼春（1）语言积累
     总写（2）
                春草图（3）生动表达
　　绘春（2-7）春花图（4）
　　春风图（5）细致观察
                春雨图（6）
  颂春（8-10）迎春图（7）热情赞美
　　教学过程：
　　一、激情导入：朱自清先生的散文《春》（出示课题），其中写春天的内容很多。有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等。
　　今天让我们一起领略著名散文家是怎样描绘春天的。又如何通过描绘春天，表达对春天的喜爱和赞美的。
　　（利用多媒体，提供春天的画面比较，同时教师用富有感染力的语言引起学生共鸣，让学生感受回忆，调动他们的直接经验，进行情感上的铺垫。既可以扩大学生的知识，又有利于学生迅速进入课堂情境。）
　　用投影出示教学目标：1.学习细致观察、抓特征写景的方法。2.理解比喻、拟人等修辞方法的作用。3.体会在景物描写中抒发的感情。