《维护人格尊严》教案

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约2970字。

6．2维护人格尊严
　　一、教学目标分析
　　（一）知识目标
　　1.初步了解人格尊严的含义和内容，了解肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。
　　2.知道法律保护公民人格尊严权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。
　　3.明确每个公民都不得侵犯他人的人格尊严权。
　　（二）能力目标
　　1.提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为；
　　2.了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。
　　3.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。
　　（三）情感、态度、价值观目标
　　让学生懂得人格尊严与我们的生活息息相关，中学生在日常生活中受到伤害时，要懂得依法维护自己的合法权益，加强个人道德修养，自觉尊重他人的人格尊严，加强法制观念，增强依法维权意识。
　　二、学情分析
　　1.针对的问题：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。
　　2.学生的需要：学会重视维护他人和自己的人格尊严，形成和发展尊重人格尊严的情感，加强法律意识的培养，提高道德和法律素质。