（鄂教版）2005年七年级上册第四单元语文测试卷4

有28道题，约6246个字。
　　第四单元A卷
　　文华中学　钟　文
　　一、积累与运用
　　1．根据拼音写出相应的汉字。
　　火zhuó（　 ）　 tián（　 ）静　 fū（　 ）蛋　　 xiè（　 ）渎
　　páo（　 ）制　　dǔ（　 ）信　　 风mǐ（　 ）　 mēng（　 ）骗
　　2．给下列成语填空。
　　扑　　 迷离　 浮想联　　　　 出乎　　 料　　叹为　　 止　
　　如愿以　　　　似有　　 无　　 一无所　　　　　　 目惊心　
　　哗众取　　　　大喜过　　　　 大　　 风景　　死乞白　　
　　3．在横线上填出适当的词（　 ）
　　①假如我是诗人，我就要写出一首长诗，来　　　 她的变动多姿的旋舞。
　　②假如我是个画家，我就要用各种彩色，　　　 出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
　　③假如我是个作曲家，我就要用音符来　　　 出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
　　④假如我是个雕刻家，我就要在玉石上　　　 出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
　　A．描绘　点染　传达　模拟　　 B．点染　传达　模拟　描绘
　　C．传达　模拟　描绘　点染　　 D．模拟　点染　描绘　传达
　　4．根据解释的意义填词。
　　①损伤美好的景致，比喻败坏兴致。（　　　 ）
　　②后辈容易超过前辈，是可令人敬畏的。（　　　 ）
　　③看到某种严重的情况引起内心的震动。（　　　 ）
　　④用不实的言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。（　　　 ）
　　5．有语病的一个句子是（　 ）
　　A．一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上。
　　B．只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你出生那一刻哇哇大哭起，你就在听，你不得不听。
　　C．感谢你们的热情邀请，我会在百忙之中抽出时间光临报导的。
　　D．当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？
　　6．请写出下列各句分别运用了什么修辞手法。
　　①当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？（　　　 ）
　　②鹅的一些表现大多是一种本能行为，就像婴儿一出世就会张嘴咂奶一样。（　　　 ）
　　③还有的好欺侮伙伴，别的母鹅走过它的窝，它都要咬人家一口。（　　　 ）
　　④在兔子脚印消失的地方，留下一个乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的痕迹，仿佛是人用指头去抹过油似的。（　　　 ）
　　7．试仿照下面一段话，将“雪花”换作另外一种事物，运用自己的想象写一段话，要描摹出一种状态。
　　你听……融化了……
　　二、阅读分析
　　（一）
　　深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌拨青波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。
　　每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前。在老远老的地方，先是见到一条白色的带子在移动，渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆