2014年江西卷作文导练

约5460字。

　　2014年江西卷作文导练
　　导练命题一
　　阅读下列文字，按要求作文。
　　子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”（《论语•宪问》）
　　张岱在《四书遇》中写道：“不知不可而为之，愚人也；知其不可而不为，贤人也；知其不可而为之，圣人也。”
　　对于“知其不可”，你有怎样的认识与理解？请以“知其不可而为之”或者“知其不可而不为”为标题，写一篇不少于800字的作文。要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不要套作，不得抄袭。
　　1.明知所从事的事情不可能取得成功，却一如既往地坚持下去的人无疑是理想主义者。他们那种为信念和理想而拼搏奋斗的精神难能可贵，值得他人学习。
　　2.为了所做事情的价值、道义，为了全局的、长久的利益，勇于担当，积极履行职责，“知其不可”却挺身而“为之”，这是一种敢于担当、实现道义的使命感。
　　3.在某些涉及个人良知、社会道德、民族大义的问题上，有的人“知其不可”，但为了一己之私，竟敢冒天下之大不韪而“为之”。这不仅是错误的，甚至是危险的。
　　4.“知其不可”就干脆“不为”，如同遇到困难挫折就不坚持，只是一味退让或放弃，这是一种听天由命的消极行为。我们不要轻易“知其不可而不为”，而要勇于“知其不可而为之”。
　　5.“知其不可”可能只是凭经验作出的判断，不一定准确，究竟可不可为，唯有通过“为之”来验证。
　　6.“知其不可”就“不为”，生活中遇到的各种问题往往依然如故；“知其不可”但能积极“为之”，或许可以力挽狂澜、逢凶化吉、转危为安。
　　7.对于“知其不可而为之”，我们要根据“其”的内容进行具体分析，合理的就赞成，不合理的加以反对，进而得出理性的结论。
　　8.对于那些只关注事情的成败，只关注局部的、暂时的利益的人而言，“不为”是因为“其”无法实现，是费力不讨好的，是没有必要去做的。
　　9.对于那些有悖生活常理、有违于客观规律的事情，知道不该做仍去做，“知其不可而为之”，是愚昧无知的表现。
　　10.知道不该做就不做，“知其不可而不为”是懂得一般规律的表现，比如遵循道德、遵纪守法。
　　素材一：
　　“迂腐”让他成为诺贝尔化学奖得主
　　以色列科学家谢赫特曼在1982年就发现准晶体了，但没人认同，当时大多数人都认为，准晶体违背科学界常识、规则。这些规则被视为真理，因此没人认同他的观点。著名化学家、两届诺奖得主鲍林甚至斥之“胡言乱语”“伪科学家”。在世人皆不认可的情况下，谢赫特曼没有改变自己的理论，反而变得更加“迂腐”，顽固地坚