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江苏省宿迁市高三年级高考仿真模拟试题（8科8份）
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　　宿迁市高三年级高考仿真模拟试题
　　语文Ⅰ
　　一、语言文字运用（15分）
　　1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（3分）
　　A．座落    计日程功     瓜葛（gě）       便宜行事（biàn）
　　B．嬉闹    仗义执言     症结（zhēng）    混水摸鱼（hún）
　　C．寒喧    铤而走险     颤栗（zhàn）     虚与委蛇（yí）
　　D．通牒    额首称庆     折腾（zhē）      间不容发（fā）
　　2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
　　好的批评家的文字是      ▲      的，他们往往不在语言上      ▲      。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经      ▲      。
　　A．平铺直叙    字斟句酌    心照不宣
　　B．平易近人    字斟句酌    心领神会
　　C．平铺直叙    咬文嚼字    心照不宣
　　D．平易近人    咬文嚼字    心领神会
　　3．作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”请据此说出散文、小说和诗歌的不同特点。（每空不超过6个字）（5分）
　　散文：       ▲       ；小说：       ▲       ；诗歌：       ▲       。
　　4．仿照例句再写两个句子。（4分）
　　例句：（1）尘土受到损辱，却以花朵来报答。
　　（2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。
　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成5～8题。
　　宜城县开国伯柳公行状
　　柳宗元
　　公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。”
　　开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。
　　泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。
　　贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。
　　（选自《柳宗元文集》，有删改）
　　5．解释下列句子中加点词(4分)
　　（1）遽命夺去其业                    夺：       ▲      
　　（2）披草径，逾秦岭，                披：       ▲      
　　（3）无一廛之土以处其子孙            处：       ▲      
　　（4）章示后来                        章：       ▲      
　　6．结合全文，概括柳惟深“当饰以荣号”的理由。（2分）
　　7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
　　A．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了高官厚禄，解决的办法就是出家为僧。
　　B．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且出台宽和政策救助无依无靠的人，百姓富裕，教化得以推行。
　　C．泾州士卒发生叛乱，柳公带着全家藏匿进终南山，贼