共19小题，约11670字。

　　2014年福建师大附中高考模拟卷语文试卷
　　一、古代诗文阅读（27 分）
　　（一）默写常见的名句名篇（6 分）
　　1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）
　　( l ）忽反顾以游目兮，                        。     （屈原《离骚》）
　　( 2 ）其问旦暮闻何物？                        。    （白居易《琵琶行》）
　　( 3 )                        ，静躁不同。            （王羲之《兰亭集序》）
　　( 4）位卑则足羞，                        。         （韩愈《帅说》）
　　( 5 )                        ，拄杖无时夜叩门。      （陆游《游山西村》）
　　( 6 ）我寄愁心与明月，                        。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　（二）文言文阅读（15 分）
　　阅读下面的文言文，完成2 一5 题。
　　八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽田宅以便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。”过华严，鲍甥率众登，余止山下。或曰：龙湫尚可至也。遂宿能仁寺。
　　诘旦，舆者同声以险远辞。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。至龙湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。”怅然而返，则老僧在门。问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾为子先路。”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。舆者坦步里许，径少窄，委舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。”僧曰：“子毋惑，唯余足迹是瞻。”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。又前，列坐岩下，移时乃归。舆者安坐于草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。”
　　嗟乎！先王之道之榛芜久矣。众皆以远迹为难，而不知苟有识道者为之先，实近且易也。孔、孟、程、朱皆因于众厮舆①，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳，即暴②于过客，不能谴呵而创惩之也，而怀怒蓄怨至此；况小人毒③正，侧目于君子之道，以为不利于其私者哉！此严光、管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也。
　　（清•方苞《记寻大龙湫瀑布》）
　　【注】 ① 厮舆：旧时指仆役一类的人．② 幕：施加恶行，欺侮，③ 毒：怨恨．
　　2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A．俟不可即而去之，何伤                      伤：妨害
　　B．并作乡语怨詈老僧曰                        詈：怨恨
　　C．经蒙茸则手披足踏                          披：分开
　　C．管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也        俦：类、同类
　　3．以下齐组句子中，都属于“舆者”不愿意去大龙揪瀑布原因的一组是（3分）
　　①舆者同声以险远辞。②故蹊径可寻者希。
　　③樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径。
　　④此中皆毒蛇鲤虫，遭之，重则死，轻则伤？
　　⑤过此则山势陡仄，决不能前失。⑥彼白解其明，而征吾辈之诳，必众辱之。
　　A．①③⑥     B．②④⑤     C．③④⑥    D．①④⑤
　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一项是（3 分）
　　A．本文重在一个“寻”字，首先是按图记去寻，其次向众僧寻问，再次让鲍甥去探寻，后乘舆往寻，又改由老僧引路步行前寻，费尽周折，终于得见瀑布。
　　B．作者一行后来在老僧的带领下找到了瀑布，因此作者在结尾发出感慨：只要有“识道”的人带路，远道可以成为近道，难道可以变为易道。
　　C．众僧认为，之所以没有路通往那些名胜古迹，是因为继承者或把持田宅来为自己求得利益，或苦于偏僻寂寞而离开到其它地方去了。
　　D．文章结尾缘事说理，由“半大龙锹瀑布’，一事联想到孔、孟、程、朱的学问在当今不能流行的原因，从而扩大其社会意义。
　　5．请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　( 1）安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？( 3分）
　　( 2）彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。（3分）
　　6．阅读下面一首元曲，回答问题。（6 分）
　　【中吕】山坡羊•燕城①述怀
　　刘时中
　　云山有意，轩裳②无计，被西风吹断功名泪。去来兮，再休提！青山尽解招人醉，得失到头皆物理。得，他命里；失，咱命里。  
　　【注】 ①燕城：故址在今河北易县东南，相传燕昭王曾于此地建造黄金台，置金台上，延请天下贤士。不久，果然召来了乐毅诸贤人，昭王礼贤下士，国势骤盛。②轩裳：即轩冕，古代卿大夫的车服，此处指有高位之人。
　　( l）该曲最后一句“得，他命里：失，咱命里”是运用何种手法来表达作者寸拟感？请简要赏析。（2分）