陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2010-2011-2高二年级（2）政治试题

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共33题，约5800字。

2010-2011-2高二年级（2）
　　政 治 试 题 
　　一、选择题：在下列每小题给出的选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
　　1. 2009年11月27日中共中央政治局召开会议，根据经济形势的变化对 2010年经济工作做出了要继续加强和改善宏观调控，保持宏观政策的基本取向不变的重要决策，从唯物论角度看体现了：
　　A．主观与客观是具体的历史的统一    B．具体问题具体分析
　　C．规律是可以认识和改造的          D．整体与部分相互影响、相互制约
　　在2009年7月27日首轮中美战略与经济对话开幕式上，中美官员致词时妙语连珠，谚语、俗语、流行语信手拈来，在让人们感受两国合作决心的同时，也领会到东西方文化交流的魅力。回答2-3题。
　　2.东西方文化不断加强交流，这体现了：
　　A.世界上任何两个事物之间都存在着联系   B.世界是一个普遍联系的有机整体
　　C.矛盾的同一性寓于斗争性之中           D.事物的联系是多种多样的
　　3.奥巴马在最后致词中援引了《孟子•尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是：
　　A.矛盾双方相互依赖、相互包含           B.事物的发展总是从质变开始的
　　C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结         D.矛盾双方在一定条件下相互转化
　　4. 道德的力量如春风化雨，润物无声，却是事关国家发展、社会和谐、人民幸福的重要力量。2009年9月14日评选出“双百人物”，在他们身上体现的忠于祖国、热爱人民、追求真理、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献的崇高精神，是建设社会主义核心价值体系的丰富精神资源。从哲学上体现了：
　　A．价值观对人们的实践活动具有导向作用   B．理想对人生价值实现有促进作用 
　　C．改造了客观世界，就改造了主观世界        
　　D．人生的真正价值在于个人对社会的贡献和社会对个人的尊重的统一
　　5.发展是第一要务，稳定是第一责任，这体现了：
　　A．要善于抓重点，抓主要矛盾                    B．看问题要分清主流和支流
　　C．坚持一切从实际出发                         D．坚持两点论与重点论相统一
　　6.从人类社会发展历程的纵向来看，生态文明将成为继农业文明、工业文明之后的第三种文明；从社会现实存在的横向来看，生态文明是和物质文明、政治文明、精神文明并列的另一种文明形式。生态文明的提出和实施，是人类对长期以来发展模式反思的结果，是人类发展观的一次飞跃，是人类文明理念的一次创新。这表明：
　　①联系是事物存在和发展的条件    ②人们可以根据需要进行创新  
　　③创新是继承与发展的统一        ④理念创新源于人们的深刻反思
　　A.①②                  B.②③                 C.③④             D.①③
　　7．过去过春节时，讲吃喝—奢侈浪费；讲人情—豪华送礼；讲豪爽―比拼酒量等现象一直广为人们所诟病。近年来，社会上出现了一些破除传统陋习的新方式，让春节的面貌焕然一新。如绿色过年——减消耗添情谊；公益过年一一温暖传万家；读书过年一一精神大提升。过年方式的更新充分说明：
　　A ．社会意识是对社会存在的正确反映             B ．人的认识是不断变化发展的
　　C ．社会意识具有相对独立性                         D ．社会存在决定社会意识
　　8．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是　　　（       ）
　　A．一着不慎，全盘皆输                               B．勿疏小善，方恢大略
　　C．愚者千虑，必有一得                                D．天下难事，必作于易
　　进入新世纪以来，欧洲一些科学家计划进行人类克隆。他们认为克隆人技术是人工生育技术的一大进步，将给人类带来福音。而另一些人出于不同的宗教观点和对社会伦理可能出现混乱的担忧，反对进行克隆人类。据此回答9—10题。
　　9．上述材料说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　（       ）
　　A．意识是物质的产物和反映                       B．物质对意识具有决定作用
　　C．不同的人对同一客观事物的反映会出现差别  
　　D．社会历史条件决定人们对客观事物的反映
　　10．造成上述现象的主要原因是　　　　　　　　　　　　（       ）
　　①立场不同 　　　　　　              ②世界观不同，思维方法不同
　　③所处环境不同，生活水平不同        　 　④知识构成不同
　　A．①②③               B